一、 老师，我永远记得你美丽的笑
　　
　　
　　初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里，到了初二开始学音标，更是不知所云了，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。
　　初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮，于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。
　　期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因，我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：我相信你肯定能行！
　　少男的心情真的很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天，天天背单词，天天读课文 ，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。
　　后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊报告，然后进去问老师问题。我记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：meeting，然后还抓一把糖往我手里塞……
　　再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。
　　前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：你是不是姓袁？
　　她笑着摇摇头，说：“不是。”
　　我赶紧解释说你和我中学的一个老师很象，同时心里觉得很失落。
　　今天是教师节，我想说，无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我想对你说，老师，你好，我永远记得你美丽的笑……
　　
　　
　　
　　二、一个美丽的老师
　　
　　
　　上了高中,我的英语成绩更始一塌糊涂,教英语的是个男老师,结果连看老师的兴趣都没有了，反正听不懂,上课的时候大部分时间都是在看课外书或者睡觉.
　　那时候我对物理非常的感兴趣,因为教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师,她20多岁，很瘦弱,声音很好听，第一天给我们上课,紧张的脸通红,在我们班的联欢晚会上,她清唱了一首琼瑶的,非常的婉转动听，也让我们把她和琼瑶笔下那些美丽的不食人间烟火的女子联系了起来.
　　我不知道其他同学的青春期是什么样的状态,我们高中时候的男同学都对那些[漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理,说也说不清楚.我们很喜欢听她的课,她也喜欢穿一袭白裙,长发飘飘,象极了仙子.我甚至想象要当物理科代表,课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多,后来终于因为我是语文课代表而没有当上物理科代表.
　　我们那时也就十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫,何况面对一个活生生的漂亮姑娘?于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边,和她说话，她也刚从学校毕业,也和我们这些学生有许多共同语言,并以一个老大姐的身份指点我们,让我们觉得受益非浅.
　　记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解,就直接去她宿舍找她,这是我们第一次到她住的地方，敲开门,她正在做饭,房子中间的空地上放着一个电炉子,案板上放着切好的菜,她正满头大汗的忙碌着，看见我们来，赶紧停住手里的活计,热情的招呼着,她穿的也很随意,头发比较凌乱,衣服比较家常宽松,完全没有讲台上那样的清秀飘逸.
　　走出她房间,我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢,而且还作饭!另一个同学感慨着.是啊,不吃饭还不饿死了?那她是不是还会上厕所?噫!肯定也很臭拉......大家七嘴八舌的讨论着，才想到老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜,却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了.
　　从此以后，我们依然喜欢一下课就围绕在她身边,她在我们的眼里不再是象一个神女,我们和她聊天的时候也就自然了许多.
　　可惜那时侯这些年轻老师都不安心做老师，等我们到了高二,开学的时候听说她也调走了.
　　
　　
　　
　　
　　三、自尊，让我奋起直追
　　
　　
　　回头再说我的英语老师，因为是同一时期的事,只好先说女老师再接着说他,女士优先嘛!
　　我们高中的英语老师是个男老师，个子很高，典型的国字恋,眉毛很黑很浓,应该是个很硬朗的男人，可惜他一脸疙瘩,让他无法挤身到帅男的行列.
　　他上课有个习惯，喜欢提问,喜欢让同学读课文.而他经常点名的都是那些英语学的好的同学,而我们班英语学的好的大部分是女生,很少有男生英语学的不错的.于是，他每次都提问那些女生,到最后，只局限在那几个学的最好的女生身上.
　　也象我们下课喜欢围在女老师身边一样，英语老师身边总是围绕着那些女生,叽叽喳喳的说个不停,而我们这些英语学的不好,英语老师根本连看都不看一眼，更别说上课提问了.看着那些女生被点名，站起来大声的朗读课文之后,骄傲的坐下，真是很羡慕,于是早晨的朗读课不读语文及其他科目,只读英语,希望有一天也能被老师叫起来,流利的念一篇课文,让大家也用的羡慕的眼光望我一次.
　　终于有一次，鬼使神差,他叫到我了，我记得很清楚,是分角色读,一共叫起了四个人，我很兴奋,老师在讲台上个我们分各自要读的段落,给我分的是旁白,我心里很生气,因为旁白的内容太少了，他们一个接一个大段的朗诵着，我傻傻的站在那里等着旁白,我索性坐下了，老师在讲台上说，某某某,不要坐,要站着读.我低声说道,该我读的内容太少了,老师轻蔑的语气说道,内容多了,你读的下来吗?
　　我相信当时我的脸红了，我也愤怒的望着他，最后的僵持结果是我并没有站起来,老师把用来朗读的时间批评了我.
　　从那以后我发誓要学好英语，不为别的，只为了要被老师刮目相看,被他时常的在课堂上叫起来读课文和回答问题.我礼拜六(那时不是双休)回家，把初中的英语课本翻了出来,从头开始学习,那股劲头现在想起来都觉得和感动!
　　我那时语文学的好，好多同学都痛苦语文学不好,但是我也不知道为什么自己学的很好，而且我上课从不认真听讲,考试前也并不努力去复习,我总结了一下，还是因为我课外书读的多，积累的多，作文写的好，所以语文成绩一直在班里居高不下.我想，英语和语文一样，其实都是语言交流的工具，我英语之所以学不好，是因为没有语言环境，没有兴趣,于是我把大量的时间用来读课文背单词.到了高二开始要分科了，我准备学文科,所以物理化学课全部用与背单词,语文课我不用听，历史地理也好学，于是只要老师不注意，我在上课的时候都把英语书压在手下,偷偷的进行学习.
　　到了假期,英语老师要利用假期给同学们补习英语,那些报名参加的同学里面，只有我是英语差生!我不在乎他们以为我在白扔补习钱,我坐在最后面,听老师的补习课,老师从不问我是否听懂了，他只问前排那些好同学，然后开始讲解新的内容,我也不管是否听懂,只顾把笔记记好记全，然后回去慢慢消化,实在看不懂,就扔在一边，继续补习初中的课程.
　　我用一个学期及一个假期把初中三年的英语课程重新学了一遍,又开始从高一的课本学起,我把所有的单词都背过，把所有的课文都熟读,我把每一个句型都单独摘录出来，然后学着语文造句那样，用同样的句型造不同的句子，以达到记忆的目的.习惯用语固定搭配,我全部用笔记录，用心记忆,等做完这一切，再回头看老师的补习笔记,觉得自己能看懂了，心劲也就更足了,说实话，英语老师是个很好的老师,他讲的东西很经典,当我意识到这一点时,我更加认真的去听讲,去记录他说过的每一句话.
　　去年在老家,整理我以前的东西，翻出10几本英语笔记,随便的翻开,一个be going to.....我就造了不同句子有十几个,那些固定搭配的句型,我都至少要造七八个句子来巩固,来记忆.......那一刻,我的眼睛红了，这一个字一个字都是我用心的去记录的啊,而且为了区别,有的内容用红笔,有的内容用蓝笔抄写的.....
　　高二其中考试，我英语考了52分，第一次英语成绩上50分,我非常的开心.英语老师把我叫到他办公室，他不相信我能考这么好,但是他也没有明说，而是找出一本英语习题书(我们那时的学生很少见到这些复习题集,一般都是老师出题,大量印刷后发给我们),翻到一篇完型填空让我作,我很快坐完，正确率达到了80%,老师第一次把手按在我的肩膀上，说，你进步很快!
　　就这一句话，让我觉得信心百倍,以后的英语课上他开始点名叫我回答问题，叫我朗读课文,我学习英语的劲头更足了，成绩也逐渐的提高并稳定下来，到高二结束的时候，我英语成绩已经是班里前几名了.
　　高三的时候，英语老师换了.新的英语老师对我很好,我后来逐渐的明白了，老师一般都喜欢学习好的学生，这也许并不是老师有意的行为，但是这种态度确实在影响一个人学习的兴趣.
　　高考的时候，我英语成绩很高，当我接到录取通知书的时候,我高兴极了.
　　那时也临近中秋,于是我在走之前，给我高三所有的带课老师每人送了两包月饼，他在高三没有代我的英语课,但是我特意拿了三包月饼去看他.当我走出他宿舍,回头再看到他,我发现他满脸的疙瘩并不难看,看起来也很帅气,而且他的笑也是那么的亲切!
　　他也许并不知道，只有我自己明白，我的英语能学好,是受了他多么大的影响啊!
　　后来听说他离婚了,有人说他去了南方,有人说他调到了其他学校，我再也没有见过他.
　　
　　
　　四、天堂里有没有政治课?
　　
　　
　　我高二到高三的班主任是政治老师.
　　他很胖,个子很低,长的不帅.
　　他口才很好,一张口就滔滔不绝,而且主要的是谈政治,从国内到国外,没有他不知道的,和他在一起聊天，你只要有一双耳朵听就足够了.
　　89年动乱的时候，据说全校的老师都在操场的一角把他围在中间听他的分析和评论.
　　他性格乖戾,所有认识他的人都说他很怪!
　　他冬天上课戴草帽,衣服不修边幅,大有我行我素之风.听说有算命的说他应注意水火之灾,所以他不去澡堂洗澡，不下河,热的受不了，就端盆水在宿舍里擦一擦.
　　他很抠门,据说剩下的饭菜从来不倒,想吃点肉,就去肉摊上让人家给割半斤肉,卖肉的说半斤没法割,他不依不饶,大费口舌,和人家讲理.
　　他结过一次婚,找了农村姑娘，很漂亮，给人家解决了户口找了工作，结婚不到三个月就离婚了.有人骂那女人不要脸,利用他解决户口和工作，有人惋惜他不该找个漂亮的，一看就拴不住,也有人说他性无能.总之,后来再没有见他结过婚,开始的时候有人给介绍,后来连介绍的人也没有了，他也就乐得单身的自在与快乐.
　　临近毕业我们几个男生去他宿舍送填好的表(他的宿舍和办公室是一个房间,们平时很少去),见他正在倒腾东西,厚厚的几大本笔记，他说是他从八几年就开始记录的新闻联播,一天没有拉,我们都叹服的奉承着他，说怪不得你政治课讲那么好，没有人比的了.
　　他笑了一声说，这就是不结婚的好处啊,有好多时间去做这些事.我那时小，无法感受到他说这话的语气是高兴还是遗憾.
　　我那时除了英语学的不好外，其他课程都学的不错,在学校里比较难得，因为好多同学偏科太严重，严重的不均衡,所以我一直是班主任心目中能考上的人选.后来我英语成绩上去了，他对我更看好了.
　　预选考试后，一大批人被淘汰了.我也更有了危机感.学的也更认真了.
　　快到考试了，他给我们开动员大会,会上提到了报考志愿的问题.会结束后，他和我单独谈了一会,我告诉他我想当老师,尤其想当英语老师.他沉默了一分钟,问我为什么?我当时好象是说:我觉得老师很伟大，可以桃李遍天下.其实我心中还有一个就是我喜欢老师的那种感觉，被学生爱戴被学生神圣的望着.他摸着我的头，说,桃李遍天下是不假,但那是人家园子里的桃李,你只能欣赏,却不属于你.不要想的太天真了，要现实一点,我当了几十年老师了,我可知道当老师一点都不好.你看好多年轻老师都调走了,没有走的也不安心都在想着要调走呢....
　　是他的一番话改变了我的想法.报考支愿的时候,我所有的志愿里,没有一个是师范类院校,从本科到中专,全部是财经类院校.
　　1992年，告别了高中生活，迈进了大学的门槛.
　　在我上大学的期间,听说他因为一次意外受伤,最终去世了.
　　他真的是一个很好的政治老师.
　　安息吧,祝愿你在天国快乐吉祥!!