湖南省长沙县开慧镇中心小学　王兰
　　
　　仪式，是对具有宗教或传统象征意义的活动的总称。仪式具有一定的时段、特定的场合，与个人或团体判断有关；可以由个体、群体或团体组织主持和组织进行；既可以在任意场合或特定的场合，也可以面向公众、私人场合或特定人群。仪式既可以仅限于特定团体，也可以限定于宗教或社会事务。仪式以其巨大的作用，自然被运用于许多世俗领域，比如婚礼、运动会入场、艺术节开幕、商店开张等等场合。仪式代表民俗，又是一种文化，通过仪式对心灵的作用，来聚集人心，并使不同的人的目标与行为趋同。
　　
　　学校仪式是校园文化的一部分，而且是学校文化中最具代表性的一种。诸如每周一的升旗仪式，每年10月份的入队仪式，每学期的开学典礼和休学典礼，每年元旦节、六一儿童节、国庆节等重大节日，我们都要举行仪式或是庆典活动等等，只要是集体活动，就必然有一定的仪式。我们要重视这些学校仪式，充分发挥这些仪式的育人功能。那么，如何组织好学校仪式，笔者将从以下几方面谈谈自己的看法。
　　
　　第一， 要营造学校仪式的浓厚氛围。
　　每一次学校仪式都是文化育人的难得契机，学校仪式既是学校文化建设的重要组成部分，又是学生人生当中不可或缺的重要体验。对于学生来说，它是生命中一段最重要的经历，因此，我们要努力营造学校仪式的浓厚氛围。每一次认真筹备和精心组织的学校仪式都会深深地留在学生的脑海中，成为其终生值得回味的记忆，成为学生向往、热爱、留恋学校的重要因素。比如一次主题大队活动，在活动前，我们要善于营造本次大队活动的浓厚氛围，我们可以在校园中悬挂宣传横幅，向广大师生宣传活动主题，熟悉学校仪式的流程，并使广大师生逐渐养成学校仪式中的纪律习惯、着装习惯，以确保仪式的严肃和庄重。
　　
　　第二， 要重视学校仪式的细节。
　　仪式的过程是学校文化的直接体现。学校仪式的设计和策划，仪式的环节安排，绝不是仪式本身短暂过程的时间流逝，而是学校文化的集中体现，因此，我们要注重学校仪式过程中的一些细节。比如，在毕业典礼这个学校仪式中，仅举照毕业像时，“校长及学校班子成员坐在师生中间”体现学校领导对班级的关怀和感谢，“毕业生的笑容表情”体现中小学时光在学生心中的感情浓度，“合影的背景”宜选择体现学校校训、标志性建筑等具有学校历史文化的传承性的地点；“领导和师生的着装”则体现所处时代的经济发展水平和文明状态……因此，应该从大处着眼，从细节入手，把它作为学校文化建设的一项内容，突出学校的文化内涵及韵味。
　　
　　第三， 要提高学校仪式的管理水平。
　　学校仪式的成功与否是对学校管理水平的一次现场检验，学校仪式往往是大规模的、隆重的，又是以精确的时间设计为前提的，特别需要有效的组织和严密的程序。活动前，要精心设计策划，活动后，要及时反思总结。从主题、议程、主持到人员分工等，落实到每个环节，落实到每个人，做到既场面宏大，又环环相扣，既隆重热烈，又井然有序，逐步形成一整套规范化的操作流程，使仪式、典礼在规范中创新，在创新中升华，潜移默化中起到良好的育人效果。
　　
　　因此，一旦我们不注意对仪式细节规范的强化，便使仪式失去应有的作用，这就是为什么学校要狠抓仪式的全部理由。