背诵，是学习一门语言的最佳的、最有效的捷径之一。众所周知,任何语言的学习,无论是口头的、还是书面的,都有一个模仿的过程,一个从机械模仿到自然运用的过程。而语言模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的语料积累为基础。没有大量的语言信息输入，语言学习就成了无源之水，而背诵就是大量集中，并强化输入语言信息的一种最有效的途径。
　　学习语言最好的、最先进的方法在中国。一、书读百遍，其意自见。二、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。三、读书破万卷，下笔如有神。四、一回生，二回熟……我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！
　　新的英语教学大纲强调：加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材料的输入量。语言的输入有听、说、读、写等各种途径，而背诵这一古老而又行之有效的方法却易被忽视。背诵是许多中国优秀的英语学习者都曾经用过或主张使用的方法之一，例如林语堂、赵世开、许国璋等许多语言界的老前辈都认为背诵对英语学习有好处。
　　理论依据应用语言学家Krashen的第二语言习得理论，认为语言习得是通过语言输入来完成的，教学的主要精力应放在为学生提供最佳的语言输入上。而背诵和朗诵能够强化语言输入，加深学生对所学语法知识的理解，提高词汇、句型、固定表达的记忆效果，增强语言积累，从而使其语言输出规范化，这种规范会直接体现在语法和写作中。
　　语言学家Sinclair认为：语言是一个以语法为基础的可分析的系统，又是一个以记忆为基础的公式化（即短语化）的系统。因此，背诵式语言输入对词汇的习得作用不言而喻，因为课文是由单词、短语、句子组成的，背诵课文必然会熟记“公式化的短语”，使其成为学生可直接运用的语言。
　　背诵英语课文，对学生的语言整体素质起到了重要作用，它既是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径，又有助于学生掌握语法、句型，从而培养了学生用英语思维的习惯。
　　背诵有利于英语学习这一结论的科学性和可靠性已经得到了论证。科学家通过实验对这一问题的进一步研究。通过实验回答以下两个问题：①背诵是否有利于中学英语学习？②背诵对哪个档次的学生影响最大？
　　实验过程中的数据清楚地显示了背诵在英语学习中的必要性，它与英语学习是相辅相成的关系。外语教学必须遵循语言学习的共同规律——在听、说的基础上发展读、写。听、说与读、写相辅相成，只有口语与书面语同步协调发展，才能训练外语思维，正确而熟练地运用所学语言材料，从而提高学习效率，提高口语水平，培养学生的语感，这就充分的说明了背诵是有利于中学提高英语学习的。
　　背诵对哪个档次的学生影响最大？科学家们将实验班学生的测后成绩按提高率排名，发现他们的成绩并不是等比增长，提高率高的学生大多是原来基础较差的学生，这说明背诵对基础较差的学生尤为重要；而对原来基础较好的学生，背诵似乎在卷面成绩上没能得到明显的反映，但从访谈中了解到，背诵有利于他们开口说英语，这是卷面测试无法检验的。
　　背诵与提高写作：通过对名篇佳作的背诵,在习作时将原作进行改写运用到自己的作文中，可在一定程度上解决这一问题，还可进一步激发学生英语写作的灵感和培养其思维。
　　(1)名篇佳作都是文学作品的精华，是对生活的一种再现，用精华语言直接反映真实生活。背诵可以丰富学生的生活词汇，打开思路，活跃思维。同时名篇佳作所运用的语言既有哲理,又有幽默;既有深蕴的思想,又有激昂悲壮的感情，既凝意传神，又贴近生活。除此以外,名篇佳作还提供给英语国家人们典型的写作构架和行文模式。
　　(2)在中国推行素质教育的今天，填鸭式和死记硬背的教学方式已不再适用，而是提倡思辨能力和创新意识的培养。因此，背诵这种方式被许多英语学习者所鄙夷，不少学生确认为背诵无意，甚至是增加学英语的负担。但实践证明，背诵有着深厚的心理语言学和语言学习的理论基础，它与思辨能力、创新意识并不矛盾。
　　不少学生确认为背诵无意，甚至是增加学英语的负担。这是因为绝大多数同学的背诵属于“似背非背”，一点都不彻底，一点都不情愿，重复的次数“远远不够”，这对英语的帮助肯定不会大，而且白白浪费了时间！这就要在背诵方法和技巧上下功夫了。
　　怎样背诵才有效呢？这要从“背诵的方式、方法”“背诵的状态”等方面努力：
　　1. 我崇尚的方法是：反复重复，自然背诵！不要有精神压力！只问耕耘，不问收获！功到自然成！重复得多了，想忘记都难！
　　 2. 背诵的最佳状态：对自己的记忆力充满信心，刚开始背诵的时候“相当困难”，然而记忆力在背诵的过程中“逐渐提高”！你会越背越聪明！千万不要怀疑自己！不要管能不能背下来，只要重复得够，再难的文章，整本书都能脱口而出！
　　 3. 要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出，而且终生难忘！经过千百次的“重复训练”所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。彻底背诵形成伟大的“肌肉记忆”。
　　4. 英语的成功其实很容易：你只要每天读透、背熟一段文章，“坚持”背诵三个月，你就会获得“非凡的记忆力”！你将终身不用再为记忆力而烦恼了！一年之后绝对是一口流利的英语，当然，考试也变成“小菜一碟”！
　　5.背诵方式：背诵的时候可以很疯狂，也可以很安静！既可以跳着背、跑着背，也可以默默地背！背诵的秘诀是：少食多餐！一次吃少一点，多吃几次！
　　 6.一定要充满信心地去啃硬骨头，也就是每天啃上一段！再难也经不起一天多遍的重复，越看感情越深，越读越简单！
　　 7. 书读百遍，其意自现。能读到百遍的就成为了天才，可惜绝大多数的人只愿意、或只知道读一、两遍，于是就变成了普通人！
　　 8. 不要逼迫自己一次性背下来，你只要做到“有空就背”就可以了！当然，最好一天能“利用零碎时间”重复20遍以上！
　　 9. 越忙的人越适合背诵，因为忙碌的人有很多零碎时间，而且他们利用时间的效率很高！出差途中、会议间隙、三顿饭前后、甚至便盆上等等。
　　 10. 用背诵来调剂数理化学习效果特别好！数学学累了，物理学累了，化学学累了，都可以进行一下“单词、优秀语段与课文的背诵”！
　　11.英语好的人都是靠“努力背诵”成功的！ 刘翔其实“天天都在背诵”，因为他每天都在重复同样的动作；杨利伟天天在背诵，因为他天天都在训练他已经“很熟悉的动作”；歌星天天都在背诵，因为他们多年来就反复唱那么几首歌！但因为反复操练，他们越做越好！背诵还可以“大大提升”记忆力！
　　 12.犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是“以记忆学习为中心”，强调“反复朗读”！我国的辜鸿铭老先生用背诵的方法掌握了十几门外语！
　　总之，背诵对英语学习的确是大有裨益的，许多历史上的伟人都是“通过背诵”而获得非凡记忆力的！但是，背诵也是一件苦差事,需要毅力、耐心、韧性和时间，因此说背诵也是对一个人多方面的考验。
　　背诵吧！趁着年轻，优美的文字会不断地洗涤着你心灵，不断地锻造着你的口才，不断地提升着你的自信，当然也不断地增加着你的考试能力，最后还是要告诉大家：坚持创造奇迹！
　　
　　 此文发表于《英语辅导报》（教师周刊版）第35期，2013.3.4