（一）哭闹的第一周
　　
　　这已经是友友进入学校读书的第四个星期了，我才觉得终于有点时间坐下来，好好回顾并可以记录她入学以来的成长脚印了。
　　
　　这个学期，我被安排到开慧乡中心小学担任校长一职，而友友爸爸仍然在白沙中学。开慧乡中心小学有两个幼儿班，开始，我们想便于上学，友友应该由我带在身边为佳。
　　
　　开学第一天到了，友友兴冲冲地背上了小书包，我也似乎大大地舒了一口气，谁知，过了一会儿，友友就被一位六年级的孩子送到了我手中，还大声地哭闹着，看到我，哭得更凶了。我一把拉过友友，她边哭边对我说：“妈妈，幼儿园一点都不好玩，就是看电视，我最讨厌看的就是电视。”然后就寸步不离的粘着我了。
　　
　　这样发展到第二天，竟然连爸爸都带不了。第三天把友友奶奶接了来，可是因为奶奶身体一直不好，我们也就没有让她奶奶带过，这一来，友友仍是哭着不让奶奶带。但是，她竟然可以同其他老师带着玩个把小时，还不时地对我的新同事说：“我不要奶奶带！”搞得她奶奶也好不伤脑筋。成天念叨着：“这怎么得了！友友不让我带！”
　　
　　而友友仍是粘着我，怎么也不愿意到幼儿班去。我在教室里上课，她就在教室门口玩，那两天，天气依然很炎热，看到友友站累了，就一屁股坐在发烫的教室走廊地板上，我真的很心疼，但也很无奈。
　　
　　其实，本来，妈妈会同到学校来住一段时间的，可是临到开学前一天，爸爸在修潜水泵时被井盖砸碎了手指头，不得不锯断了左手中指的第一个关节以下的指头，这样一来，妈妈就只能成为家里的主劳力了，还得照顾爸爸。
　　
　　还好，到第一周星期五的时候，友友终于同意到欣欣幼儿园去了。
　　
　　（二）进步神速的第二周
　　星期五放学，友友穿着那套天蓝色的短衣短裤，背着粉红的小书包，跟在爸爸身后，到我身边来了。露着罕有的怯怯的眼神，微笑地望着我。
　　
　　第二周的星期一和星期二是她爸爸骑摩托车去送的。他说，友友在路上哭着怎么也不肯去，还担心她会从车上跳下来，所以到星期三的时候，是我们开车去送她的。本来在李家山集镇上吃早餐的时候还说得好好的，要去读书。可是当车子拐弯，转出集镇的时候，友友就开始哭了起来。一直哭到幼儿园，到了幼儿园门口，怎么也不肯从车上下来，我看到平时我一贯也不硬逼她的，这次也就先疆着，谁知，等了好一会儿，她仍是不下来，我只好把友友抱了下来，交给了涂老师。在涂老师还抱着她在哭的时候，我们狠下心来逃走了。
　　
　　现在再回过头去，说说接友友时候，小家伙的表现吧。第二周星期一，她爸爸去接她。其时，友友正在跟着老师学舞蹈，全班二三十个幼儿，只有友友和另一个小男孩在跟着老师做动作，其余的小孩子全在东张西望，做小动作。她爸爸站了好一会儿，友友才发现了爸爸。
　　
　　这天放学回来，友友神采飞扬地告诉我：“妈妈，今天在学校我玩了毛毛虫！”
　　
　　“毛毛虫？你不怕吗？你怎么那么勇敢？”我故作惊讶地问。
　　
　　“那是假的呢！是玩具！我当然不怕啦！”
　　
　　第二周星期二，爸爸又去接了她，小家伙看到爸爸开心地说：“爸爸，你怎么就来了？学校里可开心啦！”
　　
　　回到家，告诉我：“妈妈，今天我们学了这样一个舞蹈。”边说着，边把小手在胸前晃晃，然后向两边各晃了晃。
　　
　　到星期三的时候，她拿了两朵小红花回来了，还不无得意地说：“我今天奖了两朵大红花，因为我今天表现太好了！没有哭闹。有的小朋友哭闹就只有一朵大红花咯！”边说着，还边翘起小嘴巴，显出有些遗憾的样子。
　　
　　也就在那天，她同意让幼儿园的车子把她送回来，而不必让爸爸再去接了。还记得星期三的傍晚，我们在白沙中学校门口接她的时候，她一跳下车，就蹦蹦跳跳地跑到我们身边：“爸爸，妈妈，兴爷爷的车也还挺好坐的呢！以后，我就不让爸爸来接了，我让兴爷爷开车送我回来！”
　　
　　然后，友友就用那极富神气的语气告诉我们：“我们幼儿园还有一个美女老师姓常，我们就是她教呢！她的头发长长的，比妈妈的长多了！我们幼儿园明天放假！”
　　
　　“那你同意，星期五的时候让兴爷爷来接不？”我赶紧问。
　　
　　“同意！”友友小声地说着并点了点头。
　　
　　当我们打电话给幼儿园让来接的时候，涂老师又因为计划安排，说只能等下周一了。
　　
　　就这样，星期五的时候，我们再次将友友送到了幼儿园。她从车上说完“拜拜”就走了下去，正要进幼儿园门的时候，突然回过头，轻轻的说了一句：“你们怎么还不走呢？”
　　
　　我不舍地说：“我们看着崽崽进去了，我们就走。”
　　
　　只见小家伙马上转身，轻快地走了进去，我们下车，偷偷跟在她的身后，只见她头也不回地走进去了，一会儿传来涂老师的问好声：“友友，早！吃面条吗？”
　　
　　“不吃！我吃过早餐了！”小家伙清清楚楚地应着。
　　
　　到星期五，回到妈妈家的时候，友友居然一下子表演了三首儿歌回舞蹈。
　　
　　第一首是：“小小脚，小小脚，小脚真可爱！（唱这三句时，舞蹈动作是手叉腰，小脚用脚后跟点地，头也跟着往一边偏一下，脸上还带着笑容呢！一共是做四次这样的动作，两边各做两次）上面还有我的十个手指头。（这时，两脚并拢，手晃却着手指举过头顶）我的头，我的肩，这是我的胸。我的腰，我的腿，这是我的膝盖。”但小家伙把膝盖的“盖”字读成了“干”，我帮她纠正，谁知小家伙理直气壮地说：“妈妈，你错了，我们常老师就是这么教的！”真拿她没办法。
　　
　　第二首是手指舞，边做动作并念儿歌：“小手拱起是大山，大山并拢是佛手，佛手打开是蜜桃，密桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手拍一拍。”
　　
　　我在学着小家伙做小花的动作的时候，四个手指并拢了，而没有将中指翘出来，小家伙还一本正经地给我纠正呢！
　　
　　第三首，小家伙说，她是跟着碟学会的：“拍拍小手，做做操。”然后不停地跳起来，边唱边做操。
　　
　　在幼儿园呆了四天，学会了三首儿歌表演，让我们乐开了花。我迫不急待地打电话给了好友霞和平，她们的小孩子也和友友一般大，竟然没有看到她们回来表演什么，这一下，我们更是觉得友友的聪明与活泼了。
　　
　　（三）接识新朋友了
　　
　　第三个星期，友友每天都正常地由幼儿园的车子接送上下学了。她也不再为上幼儿园而吵闹了。
　　
　　小家伙渐渐地认识了新的同学，告诉我们：“我有一个同学叫李欣然，她是李老师的女儿，她上学可以不背书包。”
　　
　　我们问：“她为什么不背书包呢？”
　　
　　“她是住在学校里面的，当然不用背书包啦！”
　　
　　友友还认识了同学童童，星星。
　　
　　第三周，友友又学了三首儿歌。第一首是：“小雨点，叮叮叮，大雨点，咚咚咚，我的小伞像钢琴，弹出的音乐真好听！”
　　
　　第二首也是手指舞蹈：“一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指拍拍。”
　　
　　第三首是表演唱：“眉毛在哪里？眉毛在这里，用手指出来。眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。鼻子在哪里？鼻子在这里，用手指出来。嘴巴在哪里？嘴马在这里，用手指出来。”
　　
　　同时她还丰富了上周学习的儿歌，那首拍手歌变成了：“拍拍小手，点点头，拍拍小手，叉叉腰，拍拍小手，做做操。”第二周学的手指舞蹈，最后也加了一句：“藏到后面不出来！”
　　
　　（四）学校小花絮
　　
　　上周四，小家伙，还告诉我：“妈妈，今天我的同学把我的水壶弄倒了，你看她粗心不？”小家伙应该没有因此而哭泣，因为她说这件事的时候，心态很平静。
　　
　　今天早晨，小家伙又跟我讲：“妈妈，我还有一个同学叫卓卓，名字是李卓凡，他不打了我。”
　　
　　我马上告诉她：“崽崽，你要大声说：‘不准打我！’”
　　
　　小家伙马上笑了告诉我：“她是开玩笑的啦！”
　　
　　不知道，小家伙到底有没有受欺负，不过应该没有什么大不了的。至少她回到家没觉得有委屈了。
　　
　　今天早上，是我第一次将友友送到校门口去乘校车，我有些担心她会撒娇的。没想到，她竟然很开心很爽快地上车走了。
　　
　　柳老师摇下车窗的时候，我还看到友友笑着对我挥手说“拜拜”，我的不舍只好隐藏在笑容里。
　　
　　入秋终于降温了，身边的人大都穿上了两件衣服，我还是狠狠心让友友穿着一件衣服上学去了。“要得小儿安，三分饥和寒”嘛！再说了，友友本来就是一个好动的小孩，不会冷的。我和她爸爸不也是只穿一件衣服吗？近中午的时候看到天空现出了一点太阳花，我更安心了。