以下是一篇摘自《扬子晚报》上题为《 高中生作文大赛决赛让评委们大跌眼镜 9成作文高手不会写议论文 》的报道：
　　 本报讯 “作文里好多三聚氰胺啊！”在昨天南京29中举行的江苏省第八届高中生作文大赛的颁奖会上，丁帆、王栋生、叶兆言、黄蓓佳等一批在我省乃至全国都赫赫有名的重量级评委谈到这次议论文比赛都痛心疾首。“没东西写就在故纸堆里找东西，或是生搬硬造，这样写作文就像在三鹿奶粉里加三聚氰胺，写出的只能是不值一看的烂文章。”著名杂文家、江苏省语文特级教师王栋生老师表示。
　　
　　 9成学生没写像议论文
　　
　　 据了解，江苏省第八届高中生作文大赛9月开始，30余万名同学参加了初赛，而最后选出近250名同学现场决赛。“能入围的同学应该是作文基础相当不错的，但是让我们评委十分痛心的是，90%的参赛学生都没写成议论文，写议论文的同学中能提出分论点的更是凤毛麟角。所以让人尴尬的是，我们在评奖时，一看到写得像模像样的议论文，就急忙拉到特等奖里来。”著名杂文家、江苏省语文特级教师王栋生老师无奈地说。
　　
　　 据介绍，这次作文题叫作《“没有问题”的问题》，要求只限议论文体。“没想到一次议论文比赛竟折射出高中生作文的诸多问题。现在很多中学根本不给学生练习议论文，所以中学生根本不会分析和论证。文章缺乏主体思考，没有自己的真情实感。一些学生觉得没东西写时就知道在故纸堆里找东西或是生搬硬造，这样写作文就像在三鹿奶粉里加三聚氰胺，写出的只能是不值一看的烂文章。”王栋生老师严肃地说。
　　
　　 千字作文题记有6行
　　
　　 记者在采访中遇到一位上届作文大赛获奖的同学，他对自己这次没得大奖感到十分冤屈：“我的排比很不错啊，为什么评委老师不欣赏呢？”
　　
　　 “我这次遇到一篇一共1000字的作文，而题记就整整有6行，这样的作文还能表达出什么道理来？”江苏省语文特级教师、教授级中学高级教师蔡明老师一针见血地告诉参赛者，凡是一开头就来一大段题记的、排比的，评委们根本不会看。“千字文你都不能好好地开头、结尾，只能说明见识有限、文风不正。现在很多中学生追求华丽花哨的文风，这样的文章不够硬朗，缺乏思考。”
　　
　　 中学作文教学在“走形”
　　
　　 一些同学反映，老师平时就会抓热点让他们背。“三鹿奶粉事件出来以后，老师就跟我们说高考作文要关注热点，所以我们一写作文，能用上三鹿材料的就会用上。”南京一位高三学生说。
　　
　　 “中学作文教学的导向要变变了！”南京大学文学院院长、博士生导师丁帆表示：“我想起三年前毙掉的一位博士生的论文，我对他论文的评价是‘文理不通、文据不通’。现在我终于知道，问题就出在基础没打好。议论文训练的是学生的逻辑思维能力，要把握结构，有理有据。而现在学生作文喜欢拼拼凑凑，最缺乏的就是思考性。”
　　
　　 “高中课程标准对议论文是有要求的，议论文文体也在高考作文的考试范围之内，同学们要在写作文时多想想。” （王 璟）
　　
　　
　　
　　“能入围的同学应该是作文基础相当不错的，但是让我们评委十分痛心的是，90%的参赛学生都没写成议论文，写议论文的同学中能提出分论点的更是凤毛麟角。所心让人尴尬的是，我们在评奖时，一看到写得像模像样的议论文，就急忙拉到特等奖里来。”这是在江苏省第八届高中生作文大赛上，著名的杂文家、江苏省语文特级教师王栋生老师所说的话。我相信媒体应该没有报道错，但是我很是质疑这样的言论，尽然出自一位资深的教师口中。
　　
　　据说这一次大赛文体上是有明确要求的，必须是写成议论文。如果果如王老师所说，像模像样的议论文就拉到特等奖中去了，那么也就是说其他的奖项中，学生所写文章连议论文都可能不是了。可是让人闹不明白的是，你既然在文体上有明确要求，又怎么可以让不符合要求的作品获奖、让不怎么样的文章获特等奖？这是一场全省范围内的顶级赛事，不是一群无聊的人的恶搞。我以为如果没有真正出类拔萃的文章，不要说特等奖，就是一等奖、二等奖，也应该是空缺着。但现在却硬要拉过黄牛当马骑，态度未免也太不端正。这样的比赛，这样的要求，又还有什么意义呢？
　　
　　也许会有评委与我辩解，这是现场作文，我们是要当场作点评的，我们会让学生知道他写的到底是不是真正的议论文。可问题是，到场的学生，只是全省高中生极少的一部分。其他的绝大多数学生还是不会因为这一场面知道议论文到底该如何写，但是一旦他们知道自己的同学就是凭着那种似是而非的文章获奖，那么在他们的潜意识里，就会认会这就是优秀的议论文，议论文也就该这样写，否则，怎么会获奖呢？一场正规而又严肃的比赛，却要造成这样一种后果，难道是要我们那些无辜的学生负责？
　　
　　 真让人莫名惊诧！