今天是个秋雨绵绵的日子，到11月4日，友友佗就是两岁零五个月的宝宝了，这时候的她不再需要我寸步不离地陪着她玩了，她可以和熟悉的小朋友十分和谐的相处。这样，我就又多出了一些独立的空间了。
　　
　　像今天，我就看了中央一台的《人与自然》栏目，生物学家卡洛琳娜记录的《水獭的回归》的故事。
　　
　　（一）
　　
　　卡洛琳娜花了8个月的时间，整天与一只被遗弃的水獭生活在一起，她为这个小家伙取名为桑乔，卡洛琳娜教小桑乔如何生活，以便她研究水獭，也使小水獭能真正回归自然。
　　
　　8个月后，小桑乔日渐成长为成年水獭了，卡洛琳娜想着，桑乔成年了，回归自然的日子也就近了，伤感涌上了她的心头。
　　
　　这时，我想到了自己的职业，当自己的学生即将毕业时，我何尝不是怀着这样一种情愫呀！
　　
　　那只小水獭完全能适应野外生活了，它还结识了一对野生的水獭夫妇，这让对桑乔的离开倍感失落和伤感的卡洛琳娜产生了欣慰之情。
　　
　　但有一天，当卡洛琳娜再到桑乔生活的那片水域去看望它时，却再也呼唤不到桑乔了，卡洛琳娜变得十分担心起来：
　　
　　“我非常担心桑乔，怕它出什么意外。即使它出了意外，我也一定要找到它，如果是在陆地，桑乔最大的危险就来自美洲豹，而如果它是在水里遇到危险了，则是因为鳄鱼，在这一带，有很多的鳄鱼。”卡洛琳娜低头用手擦拭了一下泪水，坚定地说，“如果桑乔是不幸遇险了，我也一定要知道结果！”
　　
　　三个月过去了，卡洛琳娜再也没有见到过桑乔，只是常常看到那对水獭夫妇——桑乔回归自然结识的朋友，卡洛琳娜多么希望能看到桑 乔的身影呀！只要看到桑乔生活得很好，即使不在她的身边也是令人欣慰的一件事呀！
　　
　　后来，卡洛琳娜看到那对水獭夫妇产下了幼崽，可爱的幼崽身上又让卡洛琳娜看取了桑乔小时候的影子。
　　
　　至此，节目结束了，却给我留下了无限的遐想……
　　
　　（二）
　　
　　卡洛琳娜与桑乔的感情多像我与学生的感情呀！
　　
　　看到那些学生，在我身边羽翼渐丰时，我真是既感欣慰又陪感不舍。这时我会一再地请求理智在我头脑中多多地停留：他们离开我才能飞到更广阔的天地中去翱翔！
　　
　　虽然这样的话，如果对同事们说起可能会觉得有些矫情，可是，当几位同事聚在一起时，谁又不是骄傲地讲述着昔日的爱徒今朝的成绩呢！
　　
　　卡洛琳娜为了观察研究水獭的生活习性，花了八个月的时间与被遗弃的小水獭朝夕相处，并用文字和DV记录下了期间的点点滴滴。八个月？是不是时间很长？当桑乔失踪后，她还跟踪搜寻了3个月之久。这样算来，她为了研究水獭，花费了近一年的时光，多么不易呀！
　　
　　低头沉思，想想自己。我与一届学生相处的时间少则一年，多则三年，时间不是比卡洛琳娜研究水獭的时间更长吗？可是我留下了多少记录？其实我完全有机会像卡洛琳娜那样及时地跟踪记录下几个学生的成长故事，以教育教学研究之用呀！
　　
　　我该感慨的应该是一位科学家用DV和日记天天记录的坚持与执著！我该感慨的应该是一位科学家在做这项工作时表现出的那种快乐心境！
　　
　　我参加工作十年了。十年！如果都记录了，那在我的生命中该是多大的一笔财富呀！但反悔对于一个人的成长是无济于事的！何况“朝闻道，夕死可矣”！我如能好好把握以后的时光，也是不错的。难就难在以后都不能好好把握！
　　
　　一想到这儿，C172童稚，那个日渐老实的调皮鬼就浮现在我脑中了，还有C142那个已毕业三年了，昨天还给我发了短信的符壮也出现了，他们都是有故事的人呀！其实，我还可以记录一个班学生三年的成长日记……
　　
　　难道不是吗？在我所能企及的视野范畴内，似乎更多的是只看过一篇文字中记载的，通过某一个事例改变一个人的故事。我们不是常常感慨，这种故事的虚假或浅显吗？人是千差万别的，要真正彻底改变一个人哪能那么简单呢？其实真的要像卡洛琳娜研究桑乔那么去研究一个个个体，才能在教育理论方面有说服力呀！
　　
　　这还只是考虑了我作为教师的一个身份，当然我还有一个更为重要的身份——母亲！作为母亲，就真的是与自己的孩子朝夕相处，对于孩子的成长，母亲该是最有发言权的。这项记录，我曾用心地做了9个月时间，写了两大本日记本，那时，我还在休假中，后来上班了就渐渐落了下来，其实，也一直想记，无奈工作想想出色，所以弄得自己忙别的去了。唉！能说忙碌就是理由吗？
　　
　　应该是自己没有将时间安排好，或者说没有毅力罢了，这样一说又似乎有些冤枉自己的感觉，撇开两个班的语文课不说，写文章啦，带友友佗啦，一会儿又是演讲赛、外出上课啦，唉！也真是有事可做。偶尔暂时将一项什么工作告一段落，当然也想放松放松，看几场电影，或是看几本书，也想聊聊天，逛逛街，打打球，似乎一天到晚挺充实，看来得好好规划一下，不能瞎忙！毕竟日后我想让这些个逝去的日子留下些值得回味的余香！