此次作文课，我引导学生给自己最信任的老师写一封信。我是这样开启他们情感的闸门的。
　　
　　“同学们，在你的人生旅途中，你已接受了多少位老师的教导了呢？你们算过吗？”
　　
　　教室里瞬间像烧开了的水面，大家七嘴八舌，议论纷纷。我示意他们稍稍安静后接着说：
　　
　　“在你们的记忆中，你最信任最感激最佩服的那一位老师是谁呢？请你给他（她）写封信吧！要记住，这封信，一定要用真心去写作，我要求，你们写完草稿，进行完自评自改、互评互改后，誊正到作文本，我进行评改后，你们再郑重誊写到稿纸上，装到信封中亲自送到那位可敬的老师手中。我再强调一遍：这次的书信，你们每人都要认认真真地书写三遍，以表达自己的感恩之心！”
　　
　　一天后，作文本就送到了办公室，其中有8位同学是写给我的，他们在作文中表达了对自己进步的喜悦，对我的感谢，同学们的进步，是对自己教学模式和教学方法的肯定。
　　
　　为此，我收录了这些真诚的文字，自娱更是自勉！
　　
　　“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”让我们在平凡和谦逊中收获一份心灵的慰藉吧！
　　
　　作文让我找到了自信
　　
　　长沙县白沙中学 C168 李淼
　　
　　王老师：
　　
　　您好！传说中的您是一位严厉的老师，在我刚进入这个班时就有同学对我说：“作业要先写语文哪！因为王老师看作业是很严厉的！”
　　
　　不过，在我第一次听您的课时，我的看法就开始改变。您让我、梁京伟和彭铖，三个刚转来的新同学进行自我介绍，那会心的微笑，真诚的鼓励，让我感觉，您并不像他们所说的可怕，而是一个十分和蔼的人。上课也有很好的教学方法，这应该是我对您的第一印象吧！
　　
　　接下来的日子，我感觉，听您的语文课，十分有趣！课堂上，您让我们三人一组开展讨论，让我们在欢乐中寻找知识，自由中领悟真谛，愉快中培养自学能力，使我们班的语文课堂活跃起来，不再是那么死气沉沉。
　　
　　中秋节过后的一天，上晚自习前，同学们为您买了一盒月饼，可您却在那天的最后一节课时与我们一同分享，这是我们意想不到的惊喜！本来，您还准备带着我们一同赏月的，可是因为那时运动场已经关门了，我们无法进行。可是，您知道吗？下课后，我们走在回寝室的路上，吟着《水调歌头》等诗词，看着那挂在空中的圆月，我们会永远记得，那晚，那银纱似的月光已照进了我们的心里！
　　
　　王老师，您知道吗？上课时，您那温柔而风趣的话语，让我们感悟到了语文的渊博与美妙；您那含笑却犀利的眼神，让我们一点儿也不敢分心；您那多变而优美的动作，让我们不愿漏掉每一滴知识的雨露！
　　
　　进入初二才一个多月，在您的课堂上，不知不觉中，我的作文水平有了很大提升：在初一年级时，我从来没有一篇文章的字数达到过500字，而在您的指导下，我每次作文都达到了必需的字数。这让我目瞪口呆了！我真没想到以前抓耳挠腮才能完成的作文可以又快又轻松地完成，而且我们还可以诉说我那埋藏已久的心语。
　　
　　王老师，我真的很感谢您，是您让我知道我并不是很差劲的，我也能写出较好的文章，我也能成为众人学习的焦点，是您让我在学习的迷途中找到了自信。
　　
　　您对我的教育之恩，我永生难忘！祝您身体健康！万事如意！
　　
　　您的学生 李淼
　　
　　2008-10-6
　　
　　回复：
　　
　　李淼，你这封信不光是对我工作的肯定，也是对我的肯定，让我能更加自信地对待工作，更加开心地面对学生。
　　
　　你在信中提到，语文课堂上合作探究的方式很受大家欢迎，我会继续沿用这种方法的，同时，我也会进一步思考，争取能让每一个合作探究的问题更加科学——既能激发你们的学习兴趣，又能真正培养你们的语文能力和团结协作的精神。
　　
　　你接受我的语文教学仅一个多月，就能在作文中取得那么大的进步，我要向你表示祝贺！这也与你的努力分不开。同时我还要向你表示我的谢意，因为正是你的进步，让我更加肯定了这种作文教学方法的科学性，我会继续带着大家进一步探讨的！
　　
　　祝你在学习中不断取得进步！
　　
　　
　　您让我更爱文学了
　　
　　长沙县白沙中学 C168 向瑛
　　
　　敬爱的王老师：
　　
　　您好！您第一次走进168班的教室，我就被您的一举一动所吸引：从您那满含鼓励的微笑中，我看到了您的和蔼；从您那映在镜片后睿智的眼神中，我看到了您的高雅；从您那流利而诙谐的口才中，我看到了您的渊博。就从那节课起，我仿佛有了预感：这学期，我将更爱上语文课！
　　
　　您知道吗？每当您在讲台上给我们讲文学知识时，我总不禁感到自己的浅薄与无知，更是在心里对您佩服得五体投地。不过这也让我生怕落掉您所说的每一个字，生怕错过跟您学习的每一个瞬间。
　　
　　上课时，您总是注意在一节课尽量多地叫更多的同学回答问题，如果那个同学答出来了，您会给一个赞赏的微笑和一句暖心的评价；答错了呢，您也不会怪罪，总是微笑地示意他（她）坐下，再详细讲解。
　　
　　我是个活泼好动的女生，我不喜欢太过于严谨的课堂，您的课堂正合我意。上课时，我觉得很轻松又学得很踏实。这不，在您悉心用文学知识浇灌下的百多个日日夜夜，我的语文成绩是突飞猛进了，这让我更爱文学了！
　　
　　王老师，您对待优生差生一视同仁，您总把把欢乐与我们分享，您的微笑让我们心中常四季如春。愿这封信能让您读得暖心！我志愿，以后向您一样，做一个好老师！
　　
　　最后祝您事业一帆风顺！百事可乐！
　　
　　您的学生 向瑛
　　
　　2008-10-7
　　
　　回复：
　　
　　向瑛，不要对“自己的浅薄与无知”感到烦恼，“生怕落掉您所说的每一个字，生怕错过跟您学习的每一个瞬间”这是对的，应该好好发扬，如果你在学习阶段，每节课都这样做了，一定会成为一个更出色的学生！
　　
　　谢谢你向我诉说心声，你的进步是对我的工作的肯定！
　　
　　祝你学习进步！
　　
　　一个中等生的飞跃
　　
　　长沙县白沙中学 C168 杨甜
　　
　　敬爱的王老师：
　　
　　您好！
　　
　　时间如流水，转眼初中阶段就过去整整一年了。在白沙中学我所认识的老师中，您留给我的印象最为深刻！尤其那次，我竟然梦见了您，您知道吗？您是第一个进入我梦乡的老师，所以我更回忘不了您！
　　
　　自从您给我们上第一节课时，我就认为您是一个和蔼可亲的老师。那节课，我非常紧张。因为，根据班主任老师的推荐，我将继续担任本班的语文课代表。可是，天啊！我跟您之间还完全不了解呢！当课代表，不仅自己要在学习中起到很好的带头作用，收本子时，还得先收齐自己这一组的，再收齐其他组长交来的作业。有时，组长们不得力，我还要到组长处催促，组长如果临时有事，我还得上位代收。更恼火的是交作文本了，总有那么几个同学拖欠：当课代表可畏是老师的传声筒，同学的出气筒，语文课代表更甚！新老师上任，说不定还有什么额外重任！唉！可真怕受尽煎熬呀！
　　
　　工作中，为了免于丢三落四，我特意准备了一个本子专门把每天的新情况即时记录下来。
　　
　　您教我们一个多学期以来，我渐渐找到当语文课代表的成就感了！同学们的作业很少拖拉，即使有那么个别的同学，也总是能在我的提醒之下，好好完成，不再给我脸色看了。王老师，您也从来没有责怪过我，偶尔还会拍拍我的肩膀，笑着肯定我的工作呢！有时，您实在太忙，也会要我帮您看看作业什么的，我总会开心地去完成好！
　　
　　课堂上，您给我们讲一些毕业了的哥哥姐姐的故事，促使我们向他们学习，我也记在了心理。
　　
　　您课后找我谈话，要我多举手答问，其实不是我不想，而是有些问题我不知道；有时，那些答案呢，我又没把握，如果举手后又答错了，我担心同学笑话；遇到那些有把握的答案，您又不一定能叫我回答——因为全班有那么多同学，您不可能一一点到嘛！唉！这样一来，我答问题的机会真是太少了！
　　
　　王老师，在我眼里，语文课上您是博学多才、机智幽默的良师，作文课上您是能说会道、点评中肯的评委，生活中您是温柔体贴、关怀备至的益友！
　　
　　王老师，您教我一个多学期以来，让我不再是一个中等生了，经历过的这么多次考试，让我感觉自己像一个登山运动员，一步比一步爬得高，一步比一步有进步，一步比一步看得远。您那泛着笑意的脸庞，您对我的教导和关怀，我都会铭记在心，这将激励我更好地学习！
　　
　　敬祝身体健康！万事如意！永远年轻！
　　
　　您的学生 杨甜
　　
　　2008-10-9
　　
　　
　　回复：
　　
　　杨甜，你的信勾起了另一段美好的回忆，以前一个叫林想的女孩，在大清早打电话告诉我：“老师，您知道吗？昨天晚上我梦到您呢！……”其实，在我挂上电话半个小时后，她就按时坐在了教室中，进行我组织的早自习了！我清晰地记得：她额上的头发，还挂着晨雾凝成的露珠，脸上还留有骑自行车赶到学校，运动后留下的红晕，可是眼神中却掩饰不住那种开心神情，那个早自习，我与她彼此心照不宣地微笑着对望了几次呢！勿庸置疑，我也是十分开心的！
　　
　　今天，我要谢谢你，又让我找到了那种熟悉的开心！
　　
　　我还很高兴看到你从学习与工作中收获的进步与快乐。你能把任务即时记录在本子上，这种方法，真值得其他同学发扬，这也是你课代表工作出色的一个十分重要的原因。
　　
　　你分析了上课“回答问题的机会真是太少了”的原因，这体现了你善于思考的个性，这很好！但是，对于你没有把握的问题，为什么不勇敢地举手，以更快确认自己的答案呢？同学又怎能笑话你？
　　
　　我希望你以后更回自信！不断取得新的进步！一名优秀的登山运动员对待每一步都会勇往直前的！
　　
　　
　　语文课上的历练
　　
　　长沙县白沙中学 C168 饶依琳
　　
　　敬爱的王老师：
　　
　　您好！
　　
　　在我们心中，您是一位称职的好老师。课堂上，您温和的话语，总是让我们能轻松地聆听；您犀利的眼神，总是让我们不敢分神。当我们回答问题时，如果答了一半却卡壳了，您会给予我们一个鼓励的眼神和相应的提示，尽量帮我们把问题答完，当我们终于答完了，您会投来一种赞扬的目光并给予我们充分的肯定！
　　
　　对于我们的作业，您总是认真的检查。我们常常从办公室外看到，我们两个班的作业占满了您的办公桌，您只能屈居在桌子的一角给我们看作业。您每天还要给我们上课，可是从来都是以最快的速度查阅完我们的作业。
　　
　　我们的作文，您也看得很仔细，连小小的错误都逃不过您明亮的眼睛，而且您还认真的给我们写评语，把我们写作中的优点和不足一一列举出来。写得好的同学，您会将他们登记在“榜上有名”的本子上，并让他们在课堂上朗读自己的作文，这样，既让我们有了展示自己的机会——锻炼了胆量，增强了自信心，又能让我们能从好的文章里汲取成功的经验，以提高我们的写作水平。
　　
　　您在课堂上也会讲讲自己的见闻。当您遇到了开心事，您会跟我们一起分享；当您得知了一部好电影，您会带我们到多媒体大厅一同观看；当您获悉的好的学习方法，您会毫不吝啬地告诉我们；当您看了一本好书，您也会向我们推荐……您在任何时候都会想着我们。
　　
　　我是一个胆小的女孩，上课几乎不敢举手回答问题，是您鼓励我，让我勇敢地举起手来，给了我很多次锻炼的机会，让我也能勇敢地说出自己的心声。
　　
　　在这次单元考试之前，您帮我订正了《基础训练》上的错误，然后让我站到讲台上帮同学们订正答案。刚开始时，我有些紧张，到了后来，我便慢慢适应了，同学们也很支持我，在我提问时，会积极地举起手来。在课后，几个好朋友会鼓励我，并向我提出了不少好的建议。虽然我觉得自己讲得不太好，可是您却那么信任我，将一次次勇敢尝试的机会地留给了我，让我有了自信与勇气。
　　
　　王老师，谢谢您！
　　
　　祝您身体健康！天天开心！
　　
　　您的学生 饶依琳
　　
　　2008-10-8
　　
　　回复：
　　
　　饶依琳，你知道吗？我所佩服的教育家中有一位名叫魏书生的，他从来不看作业,不布置作业,一年二百多天不在学校,学生照样能学好。与她相比，我还是属于原始的老黄牛状态中呀！不过，虽说想学，但也只限于那些客观评分的作业，对于你们的每一篇用心血写就的作文我还是会认真修改的，因为我珍惜每一次与你们倾情互动的机会！
　　
　　你是我们班最优秀的学生之一，没想到在语文课中也能有如此大的收获，我很欣慰。
　　
　　祝你学习进步！
　　
　　作文打开了我的心灵之门
　　
　　长沙县白沙中学 C168 刘杰
　　
　　
　　尊敬的王老师：
　　
　　您好！
　　
　　时间老人脚步匆匆，带走了妈妈的亭亭玉立，带走了爸爸的朝气蓬勃。日子就这么流逝着，流逝得那么匆匆。在人生路上，我也好似一直只身往前，很少有人为我导航，很少有人与我作伴。
　　
　　王老师，我不知道自己在您的心中是一个怎样的男孩？活泼？文静？您知道吗？其实，我却是具备双重性格的人。在长辈面前，我总是显得很文静，不打架，不骂人，小一点的时候更是连大门都不出。而在同学朋友面前，我又是那么活泼，爱搞恶作剧，爱给别人起绰号。不过，在与同学开心快乐地交往中，在我内心的某个角落却有着无法排遣的失落与忧伤，我拼命封锁住，掩饰着，唯恐它冒出一丁点儿的尖。我也从不轻易表达自己的心事，因为自己很怕受到伤害，童年时候似乎伤怕了。天真纯洁也许早已褪去，取而代之的是那份同龄人罕有的世故与圆滑吧！
　　
　　直到一年二期，您来教我们班的语文，您的气质与您生动的教学方式，无不吸引着我，影响着我。我渐渐愿意打开心中那扇紧闭的门，允许他人进入了。我变得真正开朗些了。
　　
　　可是最近心情却不是那么好，尽管生活无风无浪，和往日一样平静，可我总是感到心慌意乱，无法及时调整自己的心态。我总感觉时光匆匆，这十三个春秋过得太快，回想自己的往事，茫然若失，似乎没有一点儿的收获。
　　
　　我还很想当语文课代表，因为我知道自己的语文成绩并不差，可是始终未能如愿。我想，这是因为我自己没有将心理话向老师和同学表达出来，机会只会留给善于争取的人。在下个学期我会争取的！
　　
　　王老师，您真的教会了我很多东西，不光是学习上的，还有生活上的！
　　
　　谢谢您！
　　
　　刘杰
　　
　　2008-10
　　
　　回复：
　　
　　刘杰，我很高兴看到你愿意打开自己的心扉和大家交流了，这样你一定收获了比以前更多的友谊，体会到了比以前更多的快乐！
　　
　　你的慌乱，是因为你对人生的思考引发的，我很高兴看到一个初二的孩子就开始有这样的思考了。“朝闻道，夕死可矣！”况且你才十三岁，人生才刚刚开始。好好把握吧！将保尔的那句话送给你，以互勉。“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
　　
　　想当课代表的想法也真的很好！向班主任老师和同学们讲明，在下个学期开学的时候争取吧！
　　
　　祝你学习进步！
　　
　　一段难忘的心路历程
　　
　　长沙县白沙中学C168 黄洁
　　
　　王老师，这是我14年来，第一次将自己内心深处最真实的感受写出来，也许它是我所有作文中最差的一篇，但却是最真的一篇，没有添加任何修饰，只是将我内心最真切的感受欢畅淋漓的抒发了出来。
　　
　　王老师，您知道吗？以前在读小学的时候，有什么当众发言的机会，老师总是挑成绩好的，而我，作为一名中等生，当然与之无缘了。上初中后，是您给过我一、两次机会，我尽自己最大的努力去把握住了。我的作文写得不好，所以上讲台朗读文章的机会自然不会多。向这次，您让我和李赛男PK，在她面前，我除了比她坚强，好像就没有什么长处了。不出所料，这次施展“拳脚”的机会也让她争取去了。说实话，刚开始，我有些恨她，因为是她遮住了我所有的光芒，可是，到后来，我想通了。我也希望下次站在发言台上的是我，如果还有机会我请老师考虑考虑我吧！
　　
　　借此机会，我向您诉说，几天来我所经历的心中历程。
　　
　　（一） 战败的最初感受
　　
　　星期二下午，您将我和李赛男叫到办公室，您给了我们每人一份稿子，说是在贫困生受助仪式上有一个发言的机会，要在我们两人中选择一人。我们建议，那就在班上进行PK吧！时间就定在星期五早自习。
　　
　　为此，我做了充分的准备。演讲完毕后，我的心怦怦直跳，感觉全身无力。
　　
　　“李赛男18票，黄洁8票，6票为弃权票！”当班长说完这句话后，我也用那最热烈的掌声祝贺李赛男的成功！
　　
　　下课铃响后，我便冲出了教室，曾鑫宇关切地问我一句：“你是不是心情不好？”我强颜欢笑：“我心情好得很！你不必担心！”可实际上，我怎能不难过呢？同样的努力，却换来迥异的结果：她是成功者，而我是手下败将！
　　
　　（二） 友谊温暖着我的心
　　
　　我的演讲是失败了，但我却赢在了友谊上。
　　
　　当我呼吸过清新的空气，再度回到教室时，我发现，所有的好朋友都在我座位旁默默地看着我那个空位置，见此，我非常感动：朋友们，谢谢你们的等待。
　　
　　时间在一分一秒地流逝。那节课后，李赛男从办公室回来，进门就对我说：“黄洁，这下惨了！还有好多地方要修正，真晕！”此时，所有的目光都集中到她身上，每个人都认为她是故意刺激我。不过，我知道，这是她的习惯：有什么困难都会找我帮忙。而这次，我只是说了一句：“对不起！这个问题已与我无关！”
　　
　　当时的我，非常的痛苦。只要一提起稿子，我的心就很痛，眼泪直在眼眶中打转，我强忍着不让它流出来：一是我不想让朋友们看到我难过，二是我不愿意大家看到我脆弱的一面。整个上午，杨宇明、费军杰、李烨等都陪在我的身边，尽量让我开开心心地度过每一分每一秒。
　　
　　多谢了！这次演讲！是你让我体会到了友谊的温暖！
　　
　　（三） 最难熬的时刻
　　
　　下午，我和李赛男手牵着手来到了乡政府。当资助贫困学生的仪式开始时，李赛男就说自己很紧张。主持人宣布：受助贫困学生代表发言！我的心也跟着不由自主地颤了一下。
　　
　　她在台上发言，我也在台下默默地背诵。我能将内容流利地背诵下来，而她却出了好多错，这时我真替她捏了把汗。不过心理想：如果是我站在台上，不知会不会出错呢？不知不觉中眼泪就掉下来了。我赶紧用纸擦去。
　　
　　记得朋友曾对我说过一句话：“你的微笑就是最大的鼓励！”我使劲地对着李赛男微笑，可是她却没有看到。
　　
　　她发言的时间只有5分钟，可我却觉得有一个世纪那么久。想哭，要忍着，还得鼓励她，多么难受：因为，这毕竟也代表了我们白沙中学的风采嘛！
　　
　　她终于走下台了。会场响起了经久不息的掌声。这在我听来又是十分刺耳的，我也机械地使劲拍着自己的手掌。终于，掌声停了，令我伤心的时刻好不容易熬过去了。
　　
　　（四） 回归内心的平静
　　
　　回学校的路上，她问我演讲得好不好，我故意挖苦她：“你‘读’得好得不得了哦！”只见，她苦着个脸，一副沮丧不已的样子，顿时，我幸灾乐祸的感觉瞬间抛到了九霄云外。
　　
　　冷静思考后，我将她所有的优点全讲给她听了，这时，她笑了。
　　
　　我的天空又恢复了往日的晴朗！
　　
　　感谢老师！感谢演讲！感谢赛男！感谢友谊！让我经历了一段如此有意义的心路历程！
　　
　　
　　写作的信心带来了成绩的进步
　　
　　长沙县白沙中学C168 彭泽熙
　　
　　敬爱的王老师：
　　
　　您好！
　　
　　我想对您说心里话：我的成绩提高了，我很高兴！
　　
　　在您教我的一个学期里，我首先明显地感觉到自己的作文水平提高了，渐渐地语文成绩由以前的六七十分上升到了八九十分，而在这个学期的此次月考中，我竟然有如此大的进步，这是我始料不及的！我太开心了！
　　
　　话还得从头说起，以前我常常这样认为：凡是人都会因写作文而头疼！这甚至认为这句话是哲理名言，因为我所认识的同龄人中赞同这句话的志同道合者太多了！我还搜集到了许多名人事迹，什么苦吟诗人贾岛竟然是“二句三年得，一吟双泪流”，王荆公为了写好“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字竟然推敲过了十字八字，瞧瞧！瞧瞧！都还是大诗人呢！
　　
　　我还常常将写作比喻为挤牙膏：挤一下，就在纸上吐出几个字！老师在讲台上告诫我们：胸中有丘壑，下笔成千言。我在讲台下嘀咕：胸中无点墨，何来诗意浓！说完，望着死党扮鬼脸。
　　
　　可是，自从您教了我们语文后，虽然写作文对我来说仍像挤牙膏，但在不知不觉中竟然是愈挤愈多了！不过，因为我那“胸无点墨”的糟糕底子，每次写作文，我总是有几十个字不会写，于是我左顾右盼地问，但常常又遇到您严厉的目光。
　　
　　我在同学们中经常把您比喻为“监视器”：因为我发现您从讲台上走下来观察我们时，总是先转一圈，再回到讲台上，扫视全班，眼光落到我身上了，就会习惯性地停两秒。如果我是认真的，您就接着“视察”；如果我不太认真的话，您就放射出尖刀似的眼神盯着我；要是，在这种眼神中，我还依然我行我素的话，您会放射出如老鹰般犀利的眼神，然后冲过来拍拍我的脑袋！好在我的头摔过好多次了，轻的不提了，重的呢！留下的伤疤就有四五处，最重的一次竟然摔成了脑震荡！因此我常常说我练过“铁头功”！您这么拍两下，对我来说真是小菜一碟，起不了任何的镇慑作用。不过，我还是要对您说，其实我并不是在说小话，而是我向旁边的同学请教我在作文中不会写的字呢！
　　
　　今天，除了跟您谈谈我在作文方面的表现之外，我还要说说我练字的情况。
　　
　　从进初中起，语文老师就要求我们练字，老师说：慢点儿练，好好儿练！可那时，我对学语文的态度还和小学一样—— “坐了等瞌睡,睡了等病来。”——完全的不思进取，自暴自弃。再加上与小学相比，增加了五门新课程，我就想从语文这儿拿点儿心思去学其他功课了。也就把语文老师的话当成了耳边风——左耳朵进右耳朵冒。字写得是又快又差，没一点儿成效，当您接手我们班时，我还是那独特的“彭氏行草”——全班除了我认识之外，大多数同学视为天书。虽说，今天我的字也还是写得比较抱歉的，不过，您也看到了我的努力与进步了吧！
　　
　　王老师，谢谢您！我会继续努力的！
　　
　　祝您心想事成！祝友友佗健康快乐！
　　
　　您的学生 彭泽熙
　　
　　2008-10-6
　　
　　另外，有一封信是写给另外一位老师的，但是也表达了对我教学方法的肯定，所以也收录在这里了，但是那位老师的姓氏我却不便公开。
　　
　　语文成绩最差的我也能写出优秀作文了
　　
　　长沙县白沙中学C168 刘宇
　　
　　敬爱的*老师：
　　
　　您好！
　　
　　我是您的学生刘宇，您还记得吗？您曾教过我三年——从我读小学三年级教到五年级。
　　
　　我也是您教的学生中语文成绩最差的吧！那时，我一想起写作文就头疼。在您教我的三年时间里，您每一次让我们写作文，我都是偷偷摸摸抄写应付。我抄作文的时候，一般都会落下一些内容，然后自己添油加醋改一番。每次当我怀着紧张的心情到您面前交作文时，就是一次心灵的煎熬，当您最终看完，习惯性地说一句：还可以！这时候，我忐忑的心才舒地放松下来。等到下次作文任务下达以后，我又故伎重施。其实，*老师，我的作文里还大有文章，只是您还不知道罢了。今天，借此机会向您说一声“对不起”！
　　
　　现在，我们的语文老师是王老师，她非常注重我们写作中的诚信品质，“言而无信，不知其可”嘛！她也非常善于引导我们如何写作、如何修改。她常念叨的一句古人名言就是：“文章不厌百回改！”在她教过我一个学期后，我的作文有进步了！
　　
　　在王老师的课堂上，我们每次写完作文的草稿后，她就会让我以小组为单位互相修改。与我同组的是吴卓和刘小雅。他们俩成绩很好，作文也写得很棒。
　　
　　每次我写完后，都是他们帮我修改的。有很长一段时间，他们修改的字数都超过我写的字数了。这是因为，我的作文中有的句子不通顺，有的词语用得不恰当，有的字也写错了。有时候，他们俩看了我那前言不搭后语的作文，真想撕掉，让我再重写一篇。
　　
　　吴卓和刘小雅修改完了，我当着他们的面将修改后的文章读通顺后，就可以誊写了。我誊写作文本的心情真是不知道有多高兴！我终于尝到了誊写自己作文的快乐滋味了！我真的要感谢这两个能干的女孩！他们为我提高我的写作水平真是付出太多了！
　　
　　王老师在评改我们作文的时候，总会将那些写得特别优秀的同学记录到一个“榜上有名”的本子上，到讲评作文的时候，这些写得优秀的同学就能上讲台大声朗读自己的作文了！*老师，您知道吗？有一次，我的作文竟然被评为了优秀作文呢！当我走上讲台，还没有开始读的时候，同学们就鼓掌向我表示祝贺了！我真是太高兴了！
　　
　　*老师，您知道吗？我再也不是那个作文最差劲的同学了！我再也不会给您脸上抹黑了！我在心里也很感谢您以前对我的教导，谢谢您了！
　　
　　祝您身体健康！万事顺意！
　　
　　您的学生 刘宇
　　
　　2008-10-7