长沙县白沙中学C168 彭泽熙
　　
　　敬爱的王老师：
　　
　　您好！
　　
　　我想对您说心里话：我的成绩提高了，我很高兴！
　　
　　在您教我的一个学期里，我首先明显地感觉到自己的作文水平提高了，渐渐地语文成绩由以前的六七十分上升到了八九十分，而在这个学期的此次月考中，我竟然有如此大的进步，这是我始料不及的！我太开心了！
　　
　　话还得从头说起，以前我常常这样认为：凡是人都会因写作文而头疼！这甚至认为这句话是哲理名言，因为我所认识的同龄人中赞同这句话的志同道合者太多了！我还搜集到了许多名人事迹，什么苦吟诗人贾岛竟然是“二句三年得，一吟双泪流”，王荆公为了写好“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字竟然推敲过了十字八字，瞧瞧！瞧瞧！都还是大诗人呢！
　　
　　我还常常将写作比喻为挤牙膏：挤一下，就在纸上吐出几个字！老师在讲台上告诫我们：胸中有丘壑，下笔成千言。我在讲台下嘀咕：胸中无点墨，何来诗意浓！说完，望着死党扮鬼脸。
　　
　　可是，自从您教了我们语文后，虽然写作文对我来说仍像挤牙膏，但在不知不觉中竟然是愈挤愈多了！不过，因为我那“胸无点墨”的糟糕底子，每次写作文，我总是有几十个字不会写，于是我左顾右盼地问，但常常又遇到您严厉的目光。
　　
　　我在同学们中经常把您比喻为“监视器”：因为我发现您从讲台上走下来观察我们时，总是先转一圈，再回到讲台上，扫视全班，眼光落到我身上了，就会习惯性地停两秒。如果我是认真的，您就接着“视察”；如果我不太认真的话，您就放射出尖刀似的眼神盯着我；要是，在这种眼神中，我还依然我行我素的话，您会放射出如老鹰般犀利的眼神，然后冲过来拍拍我的脑袋！好在我的头摔过好多次了，轻的不提了，重的呢！留下的伤疤就有四五处，最重的一次竟然摔成了脑震荡！因此我常常说我练过“铁头功”！您这么拍两下，对我来说真是小菜一碟，起不了任何的镇慑作用。不过，我还是要对您说，其实我并不是在说小话，而是我向旁边的同学请教我在作文中不会写的字呢！
　　
　　今天，除了跟您谈谈我在作文方面的表现之外，我还要说说我练字的情况。
　　
　　从进初中起，语文老师就要求我们练字，老师说：慢点儿练，好好儿练！可那时，我对学语文的态度还和小学一样—— “坐了等瞌睡,睡了等病来。”——完全的不思进取，自暴自弃。再加上与小学相比，增加了五门新课程，我就想从语文这儿拿点儿心思去学其他功课了。也就把语文老师的话当成了耳边风——左耳朵进右耳朵冒。字写得是又快又差，没一点儿成效，当您接手我们班时，我还是那独特的“彭氏行草”——全班除了我认识之外，大多数同学视为天书。虽说，今天我的字也还是写得比较抱歉的，不过，您也看到了我的努力与进步了吧！
　　
　　王老师，谢谢您！我会继续努力的！
　　
　　祝您心想事成！祝友友佗健康快乐！
　　
　　您的学生 彭泽熙
　　
　　2008-10-6