C168李淼给我的信
　　王老师：
　　
　　您好！传说中的您是一位严厉的老师，在我刚进入这个班时就有同学对我说：“作业要先写语文哪！因为王老师看作业是很严厉的！”
　　
　　不过，在我第一次听您的课时，我的看法就开始改变。您让我、梁京伟和彭铖，三个刚转来的新同学进行自我介绍，那会心的微笑，真诚的鼓励，让我感觉，您并不像他们所说的可怕，而是一个十分和蔼的人。上课也有很好的教学方法，这应该是我对您的第一印象吧！
　　
　　接下来的日子，我感觉，听您的语文课，十分有趣！课堂上，您让我们三人一组开展讨论，让我们在欢乐中寻找知识，自由中领悟真谛，愉快中培养自学能力，使我们班的语文课堂活跃起来，不再是那么死气沉沉。
　　
　　中秋节过后的一天，上晚自习前，同学们为您买了一盒月饼，可您却在那天的最后一节课时与我们一同分享，这是我们意想不到的惊喜！本来，您还准备带着我们一同赏月的，可是因为那时运动场已经关门了，我们无法进行。可是，您知道吗？下课后，我们走在回寝室的路上，吟着《水调歌头》等诗词，看着那挂在空中的圆月，我们会永远记得，那晚，那银纱似的月光已照进了我们的心里！
　　
　　王老师，您知道吗？上课时，您那温柔而风趣的话语，让我们感悟到了语文的渊博与美妙；您那含笑却犀利的眼神，让我们一点儿也不敢分心；您那多变而优美的动作，让我们不愿漏掉每一滴知识的雨露！
　　
　　进入初二才一个多月，在您的课堂上，不知不觉中，我的作文水平有了很大提升：在初一年级时，我从来没有一篇文章的字数达到过500字，而在您的指导下，我每次作文都达到了必需的字数。这让我目瞪口呆了！我真没想到以前抓耳挠腮才能完成的作文可以又快又轻松地完成，而且我们还可以诉说我那埋藏已久的心语。
　　
　　王老师，我真的很感谢您，是您让我知道我并不是很差劲的，我也能写出较好的文章，我也能成为众人学习的焦点，是您让我在学习的迷途中彻悟。
　　
　　您对我的教育之恩，我永生难忘！
　　
　　祝您身体健康！万事如意！
　　
　　您的学生 李淼
　　
　　2008-10-6
　　
　　回复：
　　
　　李淼，你这封信不光是对我工作的肯定，也是对我的肯定，让我能更加自信地对待工作，更加开心地面对学生。
　　
　　你在信中提到，语文课堂上合作探究的方式很受大家欢迎，我会继续沿用这种方法的，同时，我也会进一步思考，争取能让每一个合作探究的问题更加科学——既能激发你们的学习兴趣，又能真正培养你们的语文能力和团结协作的精神。
　　
　　你接受我的语文教学仅一个多月，就能在作文中取得那么大的进步，我要向你表示祝贺！这也与你的努力分不开。同时我还要向你表示我的谢意，因为正是你的进步，让我更加肯定了这种作文教学方法的科学性，我会继续带着大家进一步探讨的！
　　
　　祝你在学习中不断取得进步！