谭千秋，用自己的身躯救活了四个可爱的孩子，但他的生命定格在了那一刻，这是一个多么伟大而可贵的举动呀！像谭老师这类似的举动，在此次地震来袭的时候，也不时地上演着。面对这样的事迹，假如作为一位行政管理的干部，要如何开展师德师风建设呢？我有以下的看法。
　　
　　 第一，加大宣传力度。
　　 “榜样的作用是无穷的”，那些感动着你我的举动感染着我们每一个人。比如，那位身体断成两截，脸部血肉模糊，双手仍紧紧拥着两个学生的什邡龙居小学英语老师向倩；在救下13个学生后殉职映秀小学教师严蓉；跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝向米亚老师；还有吴忠红、汤宏、苟晓超、瞿万容、杜正香等老师，他们用自己的舍生救学生之举很好地诠释了“人类灵魂工程师”这一职业。我想，如果，我也在现场的话，也会那么选择的，但肯定有很多人要反对，说我这是在标榜自己，但我真的相信人性，当大的灾难来临之时，人性的必将闪射出灿烂的光逃。不是吗？还有那些住在幼儿园对面的服务员们，地震袭来之时，他们看到还有那么多的孩子被困在幼儿园里时，不顾自己的安危冲进了幼儿园，和那些幼师们一起一趟又一趟运送着孩子。我们知道，他们在用自己的举动书写着伟大和无私。我想，当这些事迹被每一个老师熟知的时候，也会感染他们的。
　　 其实，榜样也在我们身边，只要我们善于发现。
　　
　　 第二，从我做起。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我想，只要我们的行政领导们，从自己的做起，就能对普通老师起到很好的表率作用。因为，你是领导，你就是大家关注的焦点。你做好了，大家也会跟着做。你没做好，大家虽敢怒不敢言，但心理是不服的。
　　
　　 第三，加强舆论监督。“群众的眼睛是雪亮的。”作为上级行政部门，可以建立建全舆论监督机制。对每位教师的师德师风，让同事、学生、家长、社会进行共同打分。
　　
　　 第四，落实并拓宽教师交流的渠道。现在，网络交流已相当便捷，作为教师，不光可以在日常生活中进行面对面的交流，更可以通过网络。比如，这次与一个外地的特级教师共同参与一个活动。她说，她常常和她们那个区的教育局长进行博客交流，如果，有一段时间，自己没有写博客了，她的局长还会说：“最近是否太忙了呢？怎么没看到你写的文章？”而其他老师的博客，他们的局长也去读，并且全区，很多素不相识的老师了一同交流，这样不也不利于师德师风建设吗？
　　
　　 以上，是我对如何加强师德师风建设提出的一些意见和看法，我想，肯定还有很多方法值得我们去探讨和实施，我等待着各位有识之士的回应。