我心中的嫩芽儿逐渐长成一片嫩叶了，我在上面描绘出美丽的图案，并书写下我对向老师无穷的思念、感激与祝福。向老师，您是否记得那个曾经无知的女孩？您是否记得昔日那个缺乏爱心的学生？您又是否能回忆起带我们嬉戏的时光？
　　
　　 花絮一朵——自信
　　
　　是您那温柔的话语，叮嘱我努力学习; 是您那迷人的微笑，告诉我学会坚强；是您那犀利的目光，告诫我不再犯错误；是您那丰富的知识，浇灌我干涸的心田。
　　
　　以前，我是个自卑的女孩，常常认为自己技不如人，有时，课堂上老师叫我读课文，也会满脸通红， 以至于本来已能倒背如流的课文都读得结结巴巴。向老师发现了这一点，和蔼地对我说：“汤嫦，你的知识掌握得很牢固，却不善于说出来，这就好比一棵长得非常茂盛的苹果树，却没有诱人的果实，我希望你变得大胆一点，不要紧张，也不要害怕……”这一次谈话，让我有了一点自信，但始终还是有些腼腆。
　　
　　上课时，向老师喜欢叫我读课文，当我有所进步时，您会向我投来赞赏的微笑。慢慢地，我也偶尔会举起自己的手来答问题了，有时，我的问题答得不是很好，您会微笑地看着我，并委婉地说出来，让我一点儿也不觉得尴尬。
　　
　　向老师，谢谢您让我变成了一个自信的女孩，让我知道：一个真正的勇士，是敢于在别人面前展示自己的风采的！
　　
　　
　　 花絮二朵——善良
　　
　　是您告诉我善良是人的本性，善良就是心存友爱，不恶意伤人；善良就是宽宏大度，不记恨别人；善良就是常怀感激，不冷眼旁观；善良就是珍惜生命，远离暴力……
　　
　　记得那一次，我趁人不备时将一块泡泡糖粘在坐在我前面的那个女孩的长发上，还煞费心思地将它拈成了一朵花的形状，正当我在得意洋洋地欣赏自己的杰作时，女孩显然已经觉察到了我的恶作剧，她拼命地抓头发，试图把泡泡糖扯下来，可哪里那么容易，课堂上她急得哇哇大哭。向老师将她带出了教室。后来我才知道，自己犯了一个多么严重的错误，但老师也并没有严厉地指责我，我记得她的批评教育中有这么一句话：“有朝一日，你会明白，做个聪明人重要，而善良则更是做人之本！”
　　
　　从那以后，一颗善良的种子在我幼小的心灵中生根发芽了！于是，在只有一块糖的时候，我也会分一半给小伙伴，糖甜在别人嘴里，也甜在我的心里。同学的笔坏了，我会毫不犹豫地借给他，因为，事后的那分舒畅与幸福呀！是向老师教给我的。
　　
　　
　　 花絮三朵、四朵……
　　
　　向老师教给我的许多许多，让我看到了她那颗真挚的爱心，也让我渐渐读懂了“爱”的魅力：爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感受到了人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱心是一首飘荡在野旷的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱大地上的甘露，使心田干涸的人感爱到情感润泽。
　　
　　向老师，谢谢您的教导，您永远是我心中那片生机盎然的绿叶，今年教师节，愿绿叶捎去我最馨的祝福！
　　
　　点评：
　　
　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，文章内容鲜活，感情真挚。另外还有两个优点：一是首尾呼应，开头又对第一、二个小标题的内容起提纲挈领的作用，这样使文章结构严谨。二是多处用到了排比的修辞，使语言更富感染力。