今天傍晚，我给一朋友打了个电话——
　　
　　“喂——”她的声音中透着几许无奈，几分沮丧，我听出了异样，果然，她向我娓娓道来。
　　
　　遇到一麻烦事儿了。
　　
　　中午午休，朋友请一个四年级的同学帮她看她所教的一年级班的小朋友午睡。结果，在午睡中，有个一年级的小朋友午睡不认真。四年级的同学就罚他做五十个俯卧撑，一年级的小朋友呢，坚持不下来，于是四年级的同学用教鞭打了那个小朋友一下。小朋友立即跑回了家，将事情告诉了家长。
　　
　　在四年级的同学把我朋友叫到教室来的同时，一年级小朋友的家长也来势汹汹地向我的朋友兴师问罪来了。原来，那个一年级的不朋友就住在离学校几十米的地方。
　　
　　那位家长当即在静静的午后的校园破口大骂，把全校的师生都吵醒了。
　　
　　大意是责怪我的朋友是极不称职的老师，简直是师德败坏，竟然授意大学生体罚他的孩子，这就是变相休罚。我的朋友，赶紧检查了那位小朋友的伤势，小朋友说，只是当时疼，现在早不疼了。接下来我的朋友就向那位家长赔礼道歉，说是自己工作的失职，以后一定注意。但那位家长不接受，他要用亲眼所见检验我的朋友是否称职，他采取了跟班督察的方式。
　　
　　于是，这个随时等着抓她的把柄的人，出现在了她的每节课的课堂上，她的办公室，她引导学生就餐的食堂，她引导学生打扫卫生的公区；这个人还随时抽查我的朋友查阅的学生作业，检查她的备课……
　　
　　把柄抓住了——
　　
　　他说，我的朋友黑板板书只有前两个字写得好，其他的都不认真。课上得也不够亲切，不够生动。待人冷漠，缺乏激情，体现不出爱心。
　　
　　这我真是不懂了，我的朋友我是知道的。读师范的时候就入了党，是曾经的学生会干部；参加工作后，工作两年后，就是我们镇的中心小学的教导主任；后因工作需要，调入镇中学，所带的班级被民主推荐为县优秀班级。至于书写嘛！她早在读师范的时候就举办过个人书法展，那一手漂亮的隶书是很多人称道的，正因为练隶书的缘故，不论是她用钢笔书写还是粉笔书写都是横平竖直一板一眼的。
　　
　　我的朋友今年刚调入这所郊区的小学，因为是刚到一个新的环境，她是用了更多的心血在工作上呀！居然……
　　
　　我的朋友说她真是想不通，她说：我都认了错了，他怎么还那样呢？这样的日子怎么是个头儿啊？
　　
　　我帮她献计，让他们校长出面，或是向他们村领导反映，她说都做了。我没辙了，我真是帮不上忙了。
　　
　　我的朋友所教的是78个学生编为一班的一年级班级，又是一年级包班，开学几天来，嗓子早就不好使了，职业病——咽喉炎又复发了，而且来势凶猛。她买了一个系在腰间的扩音器，由一根线绕在脑后固定话筒的式样，可不知谁大放厥词，说她上课听MP3，社会上闹得沸沸扬扬，很多家长到学校来找她求证，更有甚至要求转学。
　　
　　我不知道这几天我的朋友是怎么在她那所新学校度过的。
　　
　　俗话说，祸不单行。
　　
　　她刚一岁的宝宝这两天竟然反复发烧。为了工作，她把宝宝放在农村娘家。昨晚，她匆匆回娘家看了一下宝宝，陪她在医院打了点滴，今早搭早班车又去上班了，她说，她妈说宝宝好了，可到底好了没有呢？
　　
　　以前，她的工作单位在娘家附近，她妈妈就在单位上帮她带小孩，顺便照应家事，为了隔老公的单位近一些，她才申请有调动，可两人为了上班竟然都不能带小孩了。后悔呀！竟然还摊上这样一事儿！
　　
　　唉……