5
　　
　　 我在外婆家度过了我的童年.我在水湾里留下了许多欢声笑语、许多身影脚印,我对水湾的感情真挚而炽烈!多年以后,不管我身处何方,始终对水湾无限眷顾和向往.我的心被拴在水湾的某个地方了.
　　
　　6
　　
　　 七岁那年,我和一帮小伙伴在玩鸟笼的时候,一不小心发生了争执.我一不小心地推了其中一个一下.他一不小心地摔倒了,接着便一不小心到哭了起来.他的父母心疼得不得了,赶忙向我的外婆告状.我的外婆当然不能偏袒我,何况本来就是我的错.结果,我的外婆第一次动手打了第一次打人的我.
　　 外婆其实是舍不得打我的,可以说她的手虽然打在我的身上,疼的却是她的心.事后,外婆在给我做思想工作的时候,语重心长地告诫我,以后再也不能当着人家父母的面打人了.外婆的这句话让我明白了一个道理,那就是:以后再打人时,只要不当着人家父母的面就行!
　　
　　7
　　
　　 外婆考虑到我已经具备把别人打哭的能力，也就是说我已经有体力了。可是光有强大的体力是不行的，顶多只能成为一个有蛮力没头脑的劳动力，一辈子面朝黄土背朝天地与庄稼打交道。而外婆打心眼里希望她的外孙能跳出农门，混个一官半职，过上清闲舒适的生活。
　　 要做到这些，首先得学习足够多的知识——用她老人家的话说，要读十几麻袋的书。要读书，就得去上学。
　　 由此可见我外婆的思想是何等的睿智。她认为智力比体力更为重要。如今我也是这么认为，虽然我是很尊敬农民、尊重粮食的。
　　
　　 我天生怕生，不敢跟陌生人打交道。多年以后，我仍然沿袭了这种毛病。偶尔若跟陌生人打交道的话，也是因为我觉得对方并不是一个纯粹意义上的陌生人，而是一个熟悉的陌生人。
　　 我七岁时到校报名，八岁时才鼓起勇气、磨磨蹭蹭地走进那间宽敞明亮的教室——之所以明亮，是因为房顶上空缺了十多块瓦片。天哪，我愣是在小学一年级的边缘上徘徊了一年之久。
　　 一年级的语文课就是整天念叨着“a、o、e”，一直念到“啊、我、饿”时为止。一年级的数学课就是反复演算着“1+1=2、2+1=3”这些死公式。我是花了很长时间才弄清楚“1+3”、“2+2”、“3+1”原来是一样的，都等于“4”。加法也就罢了，减法却使我几近崩溃。不知为什么，只不过是把加法简单地反过来运算一下，我就不知所措了。也许是因为我当时的逆向思维太差了吧。
　　 我承认我当时的顺向思维是异常敏捷的。当时一碰到减法题，我就立刻用铅笔将那“-”号涂成“+”号，然后心旷神怡地做起加法题来。我的数学成绩一度在我们班遥遥领先，我很有成就感。
　　 不料，这种在我们那所小学可谓“前无古人，后无来者”破天荒的行为，终被那位教我们数学的老头子发现。他到底有多老，我不知道，我只知道我父亲当年上小学一年级的时候，也是他教的，那时他就已经是个老头子了。
　　 他当时用一根很结实的教鞭，狠狠地把我的两个小手心抽打了几下，并且还责骂我为什么要“作弊”。我当时“唰”地就流下了眼泪。我感到很委屈：我真的没有坐过“弊”，我只坐过拖拉机。
　　
　　8
　　
　　 自从那次“作弊”事件发生以后，我就在数学科目上狠下了不少功夫。二年级时，我参加了一次全乡数学竞赛，一举夺魁。关于获取如此优异成绩的原因，我只想透露一点：那张数学试卷上基本没有减法题。