犬子可教
　　
　　 文/刘继兴
　　
　　 辛弃疾曾感慨曰：生子当如孙仲谋。诚然，有一个志存高远且将来会大有作为的儿子，是人生最大的幸事。
　　
　　 苍天待我不薄，我有一个“孺子可教”的儿子。
　　
　　 儿子刚出生时，我没有大多数人作为父亲那样的普通意义上的欣喜，而是感到了一种从未有过的人生责任感与使命感。儿子的第一声嘹亮的啼哭，宣告了我的另一种身份的诞生：家庭教育者。我非常喜欢这个身份，自信能做个好父亲。
　　
　　 其实，我国几千年来一直有家教的好传统，文明的薪火相传中，家庭是很重要的阵地。家传耕读、诗书传家、家学源渊等词语，在我看来，是传统文化中最闪亮的词。不必说古代的王羲之于王献之，曹操于曹丕、曹植，苏洵于苏轼、苏辙等令人羡慕的父子传承关系，光近现代梁启超、钱基博、傅雷教子的故事，就让我激动不已。梁启超教子满门俊秀，其子梁思诚是建筑大师、梁思永是考古学家、梁思礼是火箭专家,"一门三院士"。钱基博教育儿子钱钟书“单日作诗、双日作文”，钱钟书学贯中西，终成一代鸿儒，人称“文化昆仑”。傅雷为教育儿子傅聪专门写下了影响力十分之大的《傅雷家书》，为新中国培养出了第一个国际上承认的钢琴家来。
　　
　　 先贤走开的充满鲜花与掌声的家学熏陶之路，我辈没理由不跟着走。
　　
　　 于是在儿子刚懂事时，我就告诉他，爸爸要将你培养成大师级的人物。这不是突然的心血来潮，而是由于爸爸对中国文化与生俱来的使命感以及对人类命运的终极关怀。天降你我父子，就是要让文化不仅能得以传承，而且能得到更好的发展。我给他说了一首古诗：孟郊死葬北邙山，日月星辰顿觉闲。天恐文章中断绝，又生贾岛在人间。我告诉儿子，咱们父子要做孟郊、贾岛那样的旷世奇才。做普通人，活一辈子没啥意思。
　　
　　 妻子在一旁说，太悬乎了吧，你说的那些文化巨人多少年才能出一个，你们俩都要成为那样的人，太不可能了。
　　
　　 “只要努力，人人皆可为尧舜。怎么不可能？完全可能，并且只能是我们。”我的话掷地有声，好儿子也跟着点头。
　　
　　 于是，日复一日的家教工作不断地开展着。可能是遗传基因在起作用，儿子对学习兴趣一直很浓，记忆力也和我一样超常。我常对他说，咱们的记忆力不能输于照相机，头脑容量不能逊于电脑的最大硬盘。
　　
　　 并且我告诉儿子，课本上的东西都是小儿科，仅依靠课本知识根本成不为人才。但由于你是学生，所以必须学好课本知识，在应试教育中当尖子生。但更主要的是要博览群书，学贯中西。
　　
　　 为了培养好儿子，我先在弟弟身上做实验。弟弟高中三年一直住在我家，我天天对他循循善诱谆谆教导，效果非常之好。现在弟弟已研究生毕业在北京发展。他本科二年级时就出了一本计算机方面的专著，由清华大学出版社出版，供更高年级同学使用。研究生毕业第一年，弟弟就在清华学术研究中心与人民大会堂做演讲嘉宾，文章更是一级棒。前一段在北京他家里，探讨完许多学问、看完他在全国知名报刊发表的文章后，我和弟弟说，古代有一首诗：天下文章在浙江，浙江文章在敝乡。家兄文章无人敌，我为家兄改文章。只要把浙江二字换成吕梁，就可反映你现在的写作实力和状态。
　　
　　 我这样说更多的是鼓励弟弟，其实他要真做到为我改文章，今生也希望渺茫。因为我一直在与时俱进，每天都在提升自己。