正在早读辅导，眼前突然一片漆黑，停电了。学生立时发出一阵尖叫与欢笑，甚至有些学生鼓起掌来。他们平日里所受到的压抑与束缚，似乎一下子都释放了出来。紧接着，便是一阵嗡嗡的议论。
　　
　　“静下来！静下来！把蜡点上。”我大声制止。“蜡在宿舍。”不知谁应了一声。也难怪，正值考试期间，学生把不必要的书本、蜡等物全都带回宿舍了。教室里一片黑暗，议论声、笑声不绝于耳。我灵机一动，说道：“请同桌互相提问文中的名句，看一看谁记的最多、最准。”这一下，议论声马上停了下来，同桌之间开始你一言我一语地提问起来。一时间，热烈的提问压倒了刚才那杂乱的嗡嗡声，学生们在一种欢快的气氛中回顾着他们所学过的每一句话。
　　
　　听着学生们的提问，我就想，我们面前的这群孩子，还处在思想的黑夜里，还不能理智地控制自己的行动。对于这样的学生，我们要根据实际情况，灵活而合理地引导他们，引导他们走出思想的黑夜，而不能不根据实际情况，一味地禁止他们做这做那。那样做，将像当年的博古一样，不顾中国国情，而一味地照搬俄国革命经验，虽然一心想把事情办好，而结果，只能把事情办得更糟。