湖南省长沙县开慧镇中心小学　王兰
　　
　　草长莺飞的二月，校园中的古香樟树开始了自己一年一度的换装之旅。清晨，阳光洒满校园，空气那么清新，树木一片葱茏，连树上的鸟儿也似乎感受到了更加雀跃，在树叶间不住地叫着闹着。校园内飘下了厚厚一层香樟叶，在接下来的这一个月，是孩子们打扫任务最重的时候。往往，我们也会加入到打扫的行列中，弯下腰，细细地扫着这一片片落叶。怕孩子们有畏难情绪，学生集会的时候，我们也常常讲到香樟的好处。
　　
　　确实，这株年逾百岁的香樟，早已成为了当地文化的一部分，在我们开慧镇中心小学还是飘峰庙的年代，它已驻守在了这儿。不知有多少善男信女曾在它的绿荫里避雨纳凉；早几十年，它还作为空中的航标，指引了飞机的航行；今天，孩子们也常常在炎阳的天气里在树下玩耍，即使下点微微细雨，树下总有一大片可心玩耍的空地。
　　
　　不过，有点小小的麻烦就是，每年春季，它总会落叶。在每一片新叶长出的瞬间，总是挤掉一片旧年的老叶。虽说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，但在这干净的水泥地面上，看到那么多的落叶，还是有碍观瞻的。因此，这也成为了学校卫生打扫的一个难点。尤其，当一夜春雨过后，那些小小的树叶连同着雨水粘在水泥地面上时，打扫起来就更难了。
　　
　　因此，清晨的校园，总会看到这样一些画面――只见孩子们拿着竹扫把，一下一下地扫着满地的落叶，每当有老师经过他们的身旁，他们总会停下来，清脆地叫一声“老师好”。甚至有的孩子还会左手扶着扫把，右手高高举过头顶，认认真真敬个队礼，笑从双颊生，同时脆生生地问好！当然，也会有一些孩子偷懒或是畏难，他们可能会懒洋洋地拖着扫把聊聊天，或是举着扫把打闹一番，看到有老师或是纪检的同学经过，会赶紧低下头，佯装在打扫，耳朵和眼睛必定高度警觉地关注着周围的情况。
　　
　　只是，今天早晨，面对这样的情况，我有些无语了。“老师，请您赶紧拿相机来，记录下我们的艺术创作吧，来迟了，可能就没了！”其时，我正在操场上看着小运动员们在体育老师的组织下有序地训练，五年级的小杰跑了过来。
　　
　　是什么艺术创作，要像抢救文化遗产一样，雷急火急般记录下来呢？
　　
　　
　　
　　
　　
　　走近一看，原来是这群小家伙，已将落叶分责任区扫成很多堆了，他们正将这些东一堆西一堆的落叶摆成了一个个几何图形或动物形状，有三角形的，有长方形的，有心形的，甚至还有一堆摆成了一匹马的形状。微风吹过，有几片落叶被吹散了，这些创作者们赶紧拿起扫把将落叶扫回来，或是用手将落叶捡回来，就像守护新生儿的妈妈一样守护着自己稚嫩的婴儿。
　　
　　是该批评他们贪玩，不珍惜晨读的时光吗？是该批评他们做事磨蹭，不快点打扫吗？还是该表扬他们富有创意，让劳动也滋生出艺术的芬芳呢？小小的思想斗争之后，我选择拿出了手机，记录下了这些稚嫩而与众不同的作品以及他们　小小创作者。
　　
　　轻轻一点，就将这些照片传到了他们的QQ邮箱。再看着他们欢天喜地地将这些“艺术品”扫进保洁桶，我也收获了不一样的心情：劳动滋生出的艺术是如此的芬芳！