学生说过努力，他也不知道自己努力了没有，也许吧，下课时也能看到他伏在桌上写字，背后是喧杂的尘土。高中，在那个初中都还很遥远的年龄，他就有些向往这所高中，现在，一切都很近了，靠近的太突然，有些窒息。
　　 有时会担忧，担忧进不了。毕竟，学生认为自己只是一个别人笔下的人物，下一幕，正要提笔，不知有什么会发生。有时也幻想，奢想着进入省会的学校，身边想去那的人很多，但那样要离开家乡，对自己也对父母都有些残忍，学生也便摇摇头叹息。
　　 不小心进了全国性的竞赛。学生与父母高兴了许久。竞赛，在学生眼中，曾是很遥远的词汇，然后进行了集中培训。学生被题目淹没，哪怕在梦里，学生也在题海里游着，漫无边际。他发出只有自己听得见的呼喊，喊声不断回荡，直到空中也布满无助。学生常将一只手向前向上伸出，不为抓住什么，也许只为了抓到一点什么，一根稻草，哪怕一粒灰尘，最后抓到的只是空无虚幻。
　　 临考前有些压抑，父母没给学生多大压力，而学生真的很想出成绩。为了儿时的承诺？也为了自己，也为了将来。学生也许总默默给自己压力吧。于是，在回家时，躺倒在床上，喘气，望着天花板发呆。学生找了个时间，一个人。全世界仿佛只属于学生一个人，学生一个人唱歌，一个人散漫，一个人躺倒在草丛与石头中，看蓝蓝的天，轻松了许多。
　　 上车，去另一个城市参加比赛。身边的同学喧哗着，学生听MP3，一个人安静的准备考试。
　　 父母赶来了，等学生出考场。“考砸了。”学生是这样说的。“没关系”父母也只说了一句。然后，玩了一下午，不再提起。
　　 学生懂得了懊悔。一种战场上被一发子弹打中，然后在死前发现敌人的位置却无能为力的感觉，干张着黑深的喉却嘶哑不出最后一句话。如果，在考试的时候想通了那道题，起码可以活下去吧。可为什么，是交卷后才想明白的呢。当真，无能为力了。这，便成了学生的一块伤，因为没有如果。
　　父母对学生谈起了曾经的挫折。“我能做什么呢，能让你心情好些呢？”父母问。“你没有欠我什么。是我欠你的。我不需要这种安慰，这是我造成的挫伤，让我自己面对。我不要安慰奖，如果要奖励，也该在我成功的时候。”学生这样想。
　　 学生想过成功，可没想到过成功的这么漂亮。当老师在电话里恭喜学生的时候，学生呆住了。他倒在椅子上，听着父母高兴的去通知外公外婆。待父母回到房间时，看见学生哭了。他哭得很狰狞，他是想笑的，他哭着的时候他努力的笑，然后在镜子里看到自己狰狞的脸。原来，喜极了是这样的。学生埋头在父母的怀中，与他们抱在一起，低声哽咽着这些日子。我得到了，我赢了。学生笑了，他看见自己又学会了灿烂的笑。
　　 学生将压抑飘落在了风里，满园墨迹的纸张从空中沉淀。到了以后，也许有人又会将学生考过的卷子拿来做练习，就象学生做的那样。而他们，是否能体会到这个学生与这份卷子的大起大落。也许，学生写过的每份试卷，都有着或喜或悲的往事。呵，也许明年，某一年，也会有个象学生这样的学生，但一切都已散去。沉淀过后的天，是那样的澄清。
　　 然后，学生笑了……