主要从素质的三个方面入手.
　　第一,心理素质.这是三种素质中最为重要的成分,其内涵主要包括思辩能力,自控能力和自我平衡能力.
　　第二,专业素质,主要指广博的基础知识,精深的专业知识和相应的技能技巧及实践能力.
　　第三,综合素质,主要指人的独立生存能力,环境适应能力,发现创新能力,团队合作精神,生理健康状况,以及在体育美术音乐舞蹈语言等方面的特长.
　　开展整体素质教育,就是要在家庭教育,社会教育,学校教育和自我教育这四个环节上,都要突出素质教育,都要以培养和提高人的素质特别是心理素质为主要目的.因此,整体素质教育也可称为育人教育,做人教育或成才教育,成功教育.人的素质高,不但可以成功,而且可以百毒不侵,更不用说网瘾了.
　　总之,青少年的网瘾是儿童早期教育中所存在问题的反映,是我国网络文化不平衡发展的恶果．很值得我们深思和警惕．儿童早期教育质量的差异，会给孩子们带来不同的人生前途；不健康网络游戏的继续泛滥，会给中国社会带来更多的不和谐因素．
　　现实状况表明，整个社会经济越来越发达了，家庭亲子关系越来越物质化了；人们居住的的房屋越来越大了，孩子自主的空间越来越小了；电子媒体，成人娱乐越来越多了，适合于孩子的文化越来越少了；某些网络游戏商越来越富了，千万个网瘾孩子的父母越来越苦了；应试教育的起点越来越早了，未成年人的素质越来越需要关注了．．．
　　　因此，此事需要全社会给予切实认真的共同关注，努力改进我国的家庭教育，社会文化和学校教育，给孩子们一片健康成长的蓝天，给他们一个科学的早期素质教育，使之成为有志向，有毅力，德才兼备的生力军，做中华民族的伟大事业的接班人．