聂本明同志：本学期光荣退休了。
　　 他这个河南人，从事一线教育40余年，其中西北教学24年，桃李满天下，捷报频频传......他实践中探索出的一套独特的教学和班级管理方法，将被同事们继续沿用，直到久远。由于他教学成绩及管理成绩显著，屡次被学校，公司，总公司授予先进教育工作者称号，优秀班主任，优秀教研组长。
　　一，唱戏力争当主角，教学力应挑大梁。
　　“唱戏力争当主角，教学力应挑大梁。”这是1968 年，青年时期的聂本明同志，步入教坛的雄心壮志。然而史无前例的文化大革命，使他迷茫，使他焦虑。1977年全国恢复高考，使他的壮志夙愿才得以实现。那个年代是：“学好数理化，走遍天下都不怕。”的年代，他终于选准了事业上发展的方向，主动挑起了初中毕业班的物理、化学课的教学工作，从1977年以来，30余年从未放过手，30余年里，课本改版过六次，他总是不断的探索，不断的自学，总结教学经验，探索新课本中，新的知识体系。所代两科历年中考中双双获捷，三十年的经验是他在这两个领域游刃有余。
　　1986年7月他应邀赴甘到玉门镇农垦建筑公司中学任教。二十余年来，建司中学理化在他的精心经营下满分答卷不断涌现，如张勇，肖勇，钱欣龙，王燕，杨雪昕，王蕊沁，闫祎，王彦青，杨诏，罗宏等。
　　当然聂老师教学抓的不仅是个别优等生，他抓的是整体素质的提高，试看近十年，1999年物理平均96.83，玉门农垦学校第一，化学平均94.5，玉门农垦学校第二；2000年物理以平均103.35分，化学平均99.6双双获玉门地区第一。2001年物理平均100.32分的成绩获玉门第一，化学第二。2002年物理平均78.4获第二，化学79.4, 获得第二；2003年至2005年,在玉门地区获理化双科第一名。2006年农垦向地方移交，聂老师的教学经验和技能更是炉火纯青，四年来他教的理化成绩更是年轻人望尘莫及！真正的站好了最后一班岗。
　　二.教师只是传道，授业解惑吗？
　　韩愈《师说》言：师者所以传道，授业，解惑也。多少年来，不少老师视之为座右铭，可聂老师不然，他对此常持疑问，他认为只会传道，授业，解惑的老师只是从前好老师的标准。加上德育工作及组织班级体。形成良好班风，创造优良学习环境等才是时代赋予老师的新的历史使命。
　　的确如此，聂本明同志自任教以来，尤其是1977年以来，他不但所担理化课成绩优异，而且始终担任班主任工作，教研组长工作。不断探索班级管理，他当班主任最大的特点是，从不发脾气，先后总结了感化式教育，感情投入式，言传身教式，和风细雨式等。正如他自己所说：初三学生是大学生，都很爱面子，事情处理有不妥之处，很容易产生逆反心理，这样不仅对工作不利，而且对学习也易产生不良影响，因此他总是和风细雨式的谈心，说教，由于他总会恰如其分的开导，真诚的理解，兼以言传，兼以身教，常常是一些同学痛哭流涕，痛改前非。
　　他当班主任的目标就是要达到：学生喜欢，任课老师省心，家长欢迎，学校放心。他的《班主任应如何家访》等论文曾获教师论文大赛奖。
　　建筑公司子女学校，十余年来历届毕业班升学成绩一直名列玉门地区一二名，这与他的班主任工作有着密切的关系，各任课老师深有体会，有他当班主任，这一班课教着就轻松，省心。
　　三．四十年耕耘无遗憾，但愿忠孝能两全
　　聂本明同志已经告退教坛，回顾四十余年的教学生涯，坦坦荡荡没有什么遗憾。可是他上有80余岁的老母和90多岁的岳母远在河南老家。整日屈指盘算着与子女团聚的时间，唯恐难享团圆之乐的心情，常溢于言表，这又是这位铁骨铮铮的汉子时常为之心酸。此刻他没有什么豪言壮语，也没有任何苛求，只有一个心愿---重返故里父母跟前，端茶递水，问问冷暖，哪怕是三年两年……
　　
　　
　　
　　
　　

------------------------
Never too old to learn.