沉睡的是什么
　　
　　 你可以不崇高，但请你不要做教师(人民网论坛)
　　 今天早上一起床看到的第一个论坛就是这篇，感触颇深。寻根找到了作者的博客源地搜狐。看到了众多人的留言和谩骂，我不知道作为作者的你是一种什么感受。我们的网络，我们的国度允许言论自由，允许发表自己的言论。什么时候允许无节制的谩骂了？一种带有人身攻击的谩骂，带有侮辱色彩的叫喊。我不知道网络管理员是否也将这些谩骂作为了正常的言论，作为一个路人，我都没有理由继续看下去的勇气。
　　 一整天，我被这个名字揪着“王旭明”，我是一个普通民众，不懂太多的伦理道德，更不懂国家大计和发展要事。对于错误，我个人以为我们还是应该抱着就事论事，如果我们的国民一味的姑息和包容错误，在是非面前没有明确的认识，盲目的瞎批评，胡宽容，乱骂街。模糊事实，淡化道德和教育的底线，我们送自家的孩子上学难道就是为了学会所谓几个字，认识几个数字吗？我们不正是要他们学会认识辨认世界的是非吗？
　　 错误就是错误，不能因为发言的是一位官员而将所有的愤世和矛头指向一个人而不去辨别事情的本来面目。不要做，只是博主提出的一个观点，并没有否定他，难道我们的民众就连最起码这点发言权都不能容忍吗？
　　 淡化一切，无原则的原谅一切的做法是及其错误的。这样只能加深了民众意识形态认识更加模糊。我们提倡“和谐社会”，标榜“以人为本”并不是要稀泥摸光墙，并不是要人们不知道什么是是非。
　　 下午接着看了受聘与某学院的老师，或许经过大地震他已经从那场噩梦中惊醒。从那小学生逃出危机后随后救出自己的两位同学中看到了作为老师的自己，缺失的是什么。既然有人愿意给这样的人提供改过的机会和场所，我们民众不知道这样是不是给那些因舍己救人离去的老师抽了两个巴掌，死去的白死，苟且的得道。
　　 我们的教育不知道究竟要教育我们的民众达到那种度量！
　　

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拥抱无知，拥抱罪恶．