青年报载，湖南永州的一名班主任教师强奸、猥亵了8名学生，不禁愤然。愤然的不是这件事情本身，而是为什么总是出这样的事情，总是没有防止的措施。
　　 师者，所以传道授业解惑也，教师职业是个崇高的职业，教育业是个举足轻重的行业，其意义不言而喻。但是，反观我们的教育，已经沦为了富人的独享晚餐，沦为了一些人赚钱的工具，沦为了权钱交易的飞地。这么些年来，不断在酝酿改革，然而每次仅仅触及皮毛，或者做秀，看不见实际效果。是教育改革太难吗？
　　 如果说这些改革太难，假如很难的话，那么避免类似湖南永州之类的事情应该不难吧？看看该校校长怎么说，“这纯粹是那个老师个人的事情，不存在学校的监管问题”，教育行政部门甚至没有表态。这是一所学校的家长和一个地方的主管领导应有的态度吗？当然，在这里我不是想讨论对这件事情的态度问题，良知的人们的愤怒在网络上铺天盖地；我要说的是我们的学校在干什么，特别是我们的教育主管部门在干什么？大的改不了，小的问题，比如加强监管也改不了吗？
　　 这样看就发现了之所以改革困难的原因了：原来教育主管部门成为了学校的管家、大家长；而学校则成为了教育主管部门的依附。试想，教育主管部门越位管理了学校的学习、升学、每个老师的升迁晋级、赚钱，对于学校的方向、监管缺位，教育能不出问题吗？改革其实很简单，就是各归其位：教育行政部门管好教育的方向，保证大多数人能够上得了学、上得起学；学校自己管自己。而改革之所以推不动，之所以不能深入，是因为要触及改革者本身！