站儿每天放学回到家的时候，总是随随便便，因为我经常回家很晚，她大多数时间是和奶奶在一起，而奶奶又是一个管理孩子很随便的人，只要她不吵不闹，有时甚至是只要不打扰她做事情和看电视，对她奶奶是不大管的。
　　站儿看书，把书扔得床上、书桌上甚至是地上都是；她看影碟，碟拿出十几张也不往盒子里归拢；她玩水，把水弄得自己身上，地上到处都是。她还抑制不了好奇心，家里的东西只要是她没动过的，趁我们不注意总要偷偷地拿出来玩一玩，结果我的化妆品、首饰，甚至我的漂亮衣服经常让她试用试穿，有的弄得面目全非。
　　我知道，东西不让她动不行，我不能因为怕屋子被弄乱就不让孩子随心所欲地看书看碟，或者不让孩子尽情地玩自己喜欢的玩具。但这样的毛病不管不行，否则会形成坏习惯，但我也知道不痛不痒的管教会把她管皮，从而不在乎你说的话。
　　对如何让她学会随时收拾自己弄乱的东西我费尽了心思。开始的时候，我只是让她把东西整理好，然后和颜悦色地给她讲一些道理。但过了几天，她还是象以前那样把什么都弄得乱七八糟。看到她弄得不象样的东西，我于是换成严厉的批评甚至惩罚。最终的结果是，站儿似乎很怕我，甚至躲我。她本来在家玩得很高兴开心呢，一听我敲门，不是手忙脚乱地拾掇，就是抬脚就跑，躲避我的责问。但让孩子怕不是目的，我要让她认识到自己的坏毛病，于是利用她知道的事情多的优势，经常让她把自己的行为和她看到的书和卡通形象联系在一起，试图让她进行自我批评教育。 而且我也告诉站儿的奶奶随时提醒她把东西整理好。
　　现在站儿的毛病改了很多，但几年的坏毛病，哪里能改变得那么彻底呢？还有这种教育是一个长期的养成教育，不是一次两次，一天两天就可以解决的问题。我也下了决心，要充满信心和耐心地帮助站儿把这个毛病改掉。当然，做母亲的我，一定也严格要求自己，不要以为时间紧，工作忙或者一时的懒惰而放松对自己的要求，从而给孩子做一个好的表率，让她时时能为自己的行为找到一个学习的榜样。