寒假早就开始了，我的＂孩子们＂已回到了那温暖的家，过着＂小皇帝＂般的生活。学校在此时却给每一个教师出了一个难题——全体参加学习，并且在这次学习中采取＂末位淘汰制＂。可惜好好的一个假期只能在时代的潮流中，在互相竞争中紧张地渡过。
　　刚开始的时候好像每个人都有满腹的牢骚。原因很简单，仅仅因为一个好好的假期就这样没有了；紧张地期末复习工作完成后，每个人都想有属于自己的空间，可以好好的进行一翻休整，更多的老师是忙着回家过一个团圆的新年，不然到了春运期再走可就来不及了。可当紧迫感步步逼近之时，却每个人都能安下心来学习及研讨。
　　时至半月的培训已圆满完成，考试分成了＂四步曲＂进行，紧张的时刻来临了，每个老师都不愿意坐那个＂末位＂宝座，不仅是因为会被淘汰的原因，更重要的是谁也不甘落后。
　　时至今日，我才深刻的理解到，此次的学习真的是一种自我锻炼的好机会。通过公开课的教学，每个教师都能从别人的身上清楚地看到自己在教学中的不足，取长补短。当老师们像学生一样每天从早到晚都坐在教室里上课，便更能切合实际地从学生的角度出发去思考问题；也能更深的体会到，教与学的紧密联系至关重要。由此，每一个教师都不得不重新审视自己的教学方法对于这个高科技发展的新社会是否适当？那种严厉有余，活泼不足的修道院式的授课方式已不得不进入“博物馆”了！
　　原来，集体学习的好处远胜于自己一人独自学习。是的，自己一人独自学习是很好、很安静，也没有人来打扰，但是却尤如一只井底之蛙，无法接触外界的思想与文化。而集体学习却能互相交流，互相促进，在竞争中长大、成熟。
　　本以为学期已结束，春节将至，在这个寒冷的冬天，于温暖的家中看书或上网与外界的朋友交流岂非不是一件好事，更是一种享受。此时却深刻的理解到原来——解脱也是一种堕落。