记得那时我儿子三岁，读幼儿园的小班，幼儿园的老师经常教孩子们唐诗及什么“锄禾日当午，汗滴禾下土。”之类的古诗。在儿子放学回家后，我妻子就继续给他巩固白天幼儿园里学到的“知识”。作为中学教师，她起码能背几百首唐诗宋词之类的，所以在“课外”辅导儿子她一点也不觉得累。遇上我回家的日子，自然辅导儿子的“光荣”任务就落到我的身上。由于毕业后的六七年间都在工地上转悠，我对古诗相当陌生，能背下的没有几首，大多是只会开头几句。虽然不熟悉，但我辅导讲究策略，就是命令儿子先背，而且在背诗时不许他东张西望，这是我就可以在他后面将事先准备好的读本翻开看，每每在这时候，我的心里就发慌，生怕儿子看到，就象在你学校里考试作弊的感觉差不多。好在儿子比较听话，在我多次的“作弊”中没有一次被他发现。尽管这样，有时也避免不了要和儿子发生“学术”争论。有一次，我要求儿子背李白的《静夜思》，当他背到“疑是地上霜”这一句时，我命令儿子停止，说应该是“疑是地下霜”儿子马上用他的小眼瞪着我：“不是地下，是地上。”作为父亲岂能轻易让步？我把声音提高八度：“错了还不改，是地下。”就这样和儿子坚持了好几个回合，好在妻子及时赶到并且及时裁判，总算平息了这场争论。晚上，妻子在儿子睡着以后先是对我进行严肃的批评教育，指责我课前备课不充分，课中教学方法有问题，对我批评教育后，妻子有对我进行古诗培训，希望我的下次辅导课能取得圆满成功。有了这一次，我后面的辅导课自然取得比较好的结效果。儿子小班“毕业”时，我已经能被八百一十二首古诗了。我真的很高兴，一方面是儿子小班“毕业”成绩很好，另一方面是我的辅导进修也取得了很好的成绩。
　　

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理性地我把感情分了一部分给文学，一部分给大自然。