人都有自己的小学阶段，而这个阶段是人生成长的关键时期。在这个阶段，如果能得益一位优秀的老师，那将是人生成长历程上的一大幸事。我是唱着学习雷峰好榜样入小学的，当时那所小学，是我所在的县里最好的一所小学。教室的外墙是用红土刷的，校园周围种了一排排苍绿的榆树，红的墙绿的树和寬阔的操场是那样和谐而充满生机。学校离我家很近，走路也就是15分钟的路程。在这里我度过了纯真、愉快的小学生活。而小学的每位老师，至今我每每想起还历历在目，让我终生难忘。
　　 从小学一年级到二年级，我所在的班上有过两任班主任，她们都是很敬业的比较年长一点儿的老师。让我感念最深的是三年级新分来的一位师范院校毕业的老师。这位老师从三年级一直把我们带到小学六年级毕业。她来我们班上时，也就20来岁。高挑的个儿，灵巧的身段，白净的脸庞，秀气大方的五官，还有两条光滑柔顺的辫子，梳理的非常别致。她的到来，给我们天真烂漫的生活带来了一股新风，我们都着迷于老师的一举一动、一说一笑。她写一手漂亮的板书，说一口纯正的标准普通话，她教我们语文。我们都喜欢上她的课，听她讲课，那真是一种艺术的熏陶、一种甜美的享受。她朗读声情并茂，她讲解课文，主题清晰，字句生动，把人自然的带入课文的意境，让人仿佛身临其境，她写的板书整齐清楚，就似她的人端庄、舒雅、流畅。自习课上，当我们完成了课堂作业，她总是拿出一本厚厚的长篇小说，为我们朗读，每当这个时候，我们的思绪一边随着作品跌宕起伏，一边又在快速的捕捉、品味老师的声音里传达出来的那种浓厚的文学色彩。写字课上，我们跟着老师临摹，十分的认真，一页页、一本本的临摹字帖从我们的手中转到老师那里，写过的作业本上，被老师圈点过的红圈越来越多，我们越来越自信，越来越投入。
　　自从她来，班级的课外活动被老师安排的满满当当，校园真正是我们开心的乐园。课余时间，在欢腾的孩子堆里，你总能看见一位高出学生半截的高个儿姑娘，甩着两条辫子，脚上穿一双不多见的焦黄色的花纹皮鞋与毽子欢快的起舞，她带我们打沙包、跳橡皮筋、唱着歌儿丢手绢、学跳新疆舞、带我们过夏令营、联欢。哪里有我们的老师，哪里就有我们的欢乐。
　　一个春天，老师染上了麻疹，我们偷偷的跑到老师宿舍看望老师。老师的宿舍大白天挂着窗帘，光线很暗，老师的脸上布满了疹子，眼睛肿成了一条缝，她努力的笑着，让我们站的离她远一点儿，为了怕传染，她一个劲的催我们走，我们看了又心疼又着急，担心老师的模样可不要老是这样。
　　得益于这样一位好老师，我们全班40名学生，没有不上进的。她教出来的学生，几乎没有写字不工整，没有不具文艺特长的。她培养了我们对语文的热爱，对作文的喜欢，对优秀文学作品的痴迷，还有对音乐、舞蹈的热爱欣赏。
　　
　　记得在一个刚刚开春的早上，天气还没有完全转暖，教室里还生着土炉子，我个子小，坐在前排正中，我和老师离炉子最近。渐渐地，我发现讲台上的老师总在皱眉，后来她打开了教室的门。我慢慢环顾左右同学们，大家都有些迷瞪，约莫有半节课的时光，我感觉自己的头昏沉沉的，而且越来越沉，最后疼了起来，有些难以支持。这时，老师也感觉到了，她快步跑到门口，喊：“同学们，快，快出教室！”可能老师年轻，还没经历过这样的事儿。后面的大同学从桌子上跳着奔出了教室，前面的同学由于中毒深，行动反映迟缓，有的被撞倒在地上，有的被撞倒在火炉旁，烫伤了手掌，我是被老师拉着出来的。等把同学都疏散出教室，老师又跌跌撞撞的去联系县医院的医生来学校救治中毒的学生。教室向阳的墙根下，全班同学都坐在那，有哭喊的、有呻吟的。当时我好难受，哭闹的最凶，我不顾一切甩掉了鞋子，在地上打滚，拼命的叫喊：“我要回家！”、“我要回家！”老师忍受着自己的不适，把我背到了她的宿舍。我在老师的单人床上一刻也不停的哭喊：“头疼，头疼，我要回家！我要回家！”老师满头大汗跑来跑去想尽办法来安慰我，我心里很难受，拼命的叫，就像个小疯子。也可能这么一折腾透了风，我好点儿了，意识清醒点儿了，老师找来了我在高年级上课的堂哥，把我送回了家。她又去照顾别的同学了，我当时可把老师给折腾苦了。
　　弹指一挥间，离开小学36年了。如今我也每天面对学生，每到教师节，我都深深地怀念我的老师们。尤其是我的这位班主任老师，每每回到家乡，匆匆而去，匆匆又来，很想去看看曾经的老师，却终未遂愿，教师节也未曾寄过只言片语。但是，存在我心底的那份感念却越来越重。多少个梦中，我又坐在了那间教室，又见老师站在讲台上，风采依然……..。