此文：主要介绍了，在教学英语的过程中，把孩子们贪玩的“升级游戏”引入到英语教学中，为枯燥乏味的英语教学注入生机，旨在说明“没有教不好的学生”。此文发表在《科学教育前沿》2011年第七期上。