我们的动画片中（90年代后）没有舞蹈，缺少音乐，幽默难得一见。可以说我们的动漫作品是技术，而不是艺术。其实我们的动画史上是有好多值得继承与发扬的东西的，这些东西是艺术，也与您说的人文精神相契合。 　　欧美动画片只所以吸引人、打动人音乐、舞蹈和幽默的运用功不可没。 　　 　　读了您的文章，觉得当下的地理教学有些像是我们的动漫。

    您觉得您上学的时候，老师讲课有艺术性吗？如果电影、电视里演的是来源于生活的真实的话，那么，我相信民国及其以前的老师上课时，更具有其发挥教学艺术的天地。

    如你讲的，我上学时，很少能感到艺术性。初中的地理老师反复强调标图时文字的规范，其它的我印象就不深了。反正是没有一个国家、地区的人文方面的东西。高中时，由于学得是理科，就没接触过它了。历史基本上也是这样，除了社会发展规律在一个时代是如何的体现外，是看不到人的身影和面容的，甚至想了解人的感觉就是妄想了。
　　
　　也许前面的留言是我没把话说清楚，读了你的文章，是感觉到了规则的限制，而不是否定老师的教学。
　　学生是喜欢在课中可以把人文的东西展示出来的老师的，喜欢那样的课。就历史、地理等学科来说，觉得可发挥的余地不小。
　　问好。