故事说，有个地主有三个儿子，智商都不太高，但又望子成龙，于是想办法请到一个当地非常有名望的私塾先生，恳求他来教授自己儿子。先生说，那我得先看看他们是否符合我招生的标准。于是地主把三个儿子叫过来，心里很紧张。先生写了个“一”字，问他们是否认识。老大一看不认识，低头不语，羞红了脸。老二也不认识，就说不知道。老三吓得直往后躲，不敢上前。地主一看，心都凉了。却不想先生见了非常高兴，说，老大知道害羞，有羞耻之心，难得。老二很诚实，难得。老三能知难而退，难得。这三个学生，我都收了。后来，三兄弟皆有建树。
　　
　　 据说这是个真实的故事，姑且不说故事的真假，有人以此说天下没有学不会的学生，只有教不会的老师。我觉得这话说得未免武断。
　　
　　 其实这个故事里的人物是有一些背景的。如果缺了几个条件，这个先生也未必能成功。第一，他同一时间只教三个学生；第二，他全天候的守在学生身边；第三，学生家长对先生非常恭敬有礼，必定也非常支持；第四，学生对先生非常敬畏；第五，先生是学生们获得知识的几乎唯一的途径；第六，他们学习的家庭、社会环境等对他们的影响很小；第七，他们不需要通过现代高考来检验他们的学习成绩，即不需要和成百上千万的同龄考生进行竞争从而证明自己在语数外、政史地甚或理化生等学科方面比别人更有优势，就是学得更好；第八，他们成才是没有年龄限制的，不象现在如果十八、九岁，或者二十岁左右还没考上大学，那他们的一生几乎就被注定了。
　　
　　 当然，这位私塾先生非常优秀，他学问高深，最可贵的是知人善认，这是我们所有为师者都应该引为典范，终身学习的。套用古人的一句话---天下为师有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。