让爱国情感在这里升华
　　——教《詹天佑》有感
　　《詹天佑》是新人教实验版六年级语文上册中的一篇精读课文。是一篇好很好的以德育教育为题材的课文。这篇课文记叙了清朝末年在帝国主义欺辱压迫我国的历史条件下，爱国工程师詹天佑主持修建了京张铁路的事迹。我清楚地记得，在我读小学时就曾学过这篇课文，对詹天佑的印象极为深刻。当我步入讲台，成为一名光荣的语文教师时，这篇课文伴随着我十六年的教学生涯，送走了一批又一批的莘莘学子。每教到这篇课文时，我的心中总是充满了对詹天佑的无限敬仰之情，被他那颗火热的爱国心所打动。
　　今年我有幸再次教到了这篇课文，并把它当做一堂公开课呈献给所有的听课者。重温课文，我感到无比激动，不禁思潮起伏。于是我再次带着激情，充满深情地为学生范读课文，讲解课文，精心设计问题，课堂上学生们也会被我激昂的情感所感染，或静静地聆听，或深沉的思考，或精彩的回答，或留下内心的倾诉……课堂上学生们时而被帝国主义的讥笑而愤慨，时而被詹天佑的工作精神所打动，时而被詹天佑的身先士卒感动不已，时而对詹天佑的杰出才干而佩服。
　　教学中我有专门设计了一项“写一写”的训练，结合学生们的所感所悟，写出自己对詹天佑想说的话。这一环节的设计，给学生了一个充分自由表达的机会，在交流中，学生们发言踊跃，字字句句中总是流露出学生们对詹天佑爱国思想的高度评价。有一位学生这样写道：“詹天佑爷爷，您是好样的，为我们中国人争了一口气，我们可以扬眉吐气了”！还有一位学生写道：“詹天佑爷爷，您设计的‘人字形线路’真让我佩服，我长大了也要当一位像您这样的杰出工程师”！
　　在教学这篇课文时，也正值祖国母亲60华诞来临之际，我以此为契机，将教学内容与爱国主义教育融为一体，为学生上了一堂生动而又深刻的德育教育课，在这种浓浓的爱国情感的感染下，在结束此课时，在我的巧妙引入下，全体学生深情地为祖国母亲道了一声：生日快乐！爱国情感在这里得到升华，得以体现。
　　课后听课教师们对本节课给予了很中肯的评价，对本节课中渗透的爱国情感教育给予了充分的肯定。
　　我想作为一名教育工作者，不应该忘记自己肩上的重任，培养学生从小热爱祖国、树立报效祖国的远大志向是我们义不容辞的责任!
　　让詹天佑的爱国精神永远激励我们勿忘国耻，为国争光！让祖国的下一代在詹天佑的精神鼓舞下，奋发向上，积极进取，为祖国的明天更美好而努力奋斗！
　　
　　
　　
　　 二〇〇九年十月十三日