（一）
　　进入这个新的学校快一个星期了，离开小学教育七年后，终于又回归到了小学校园中，那种久违的来自于小孩子对老师的依赖与信任感又回来了。
　　
　　这一天，红红的太阳刚刚露出脸来，发散着清香的小草上摇曳着晶莹的露珠，我的车行驶到校门口时，已经有三三两两的早到的学生在打扫卫生了。我刚一跨出车门，就有眼尖的孩子嚷起来了：
　　
　　“王校长！是王校长！”
　　
　　“王校长，您还会开车呀！”
　　
　　“王校长会开车呢！”
　　
　　不远处，还有几个高年级的孩子嚷嚷着跑进校园了。
　　
　　于是这天，我听到很多的孩子来问我：“王校长，您会开车呀？”
　　
　　孩子们清澈的眼睛里全是佩服的神采，我微笑着向他们一一点头示意。然后打开车门，弯腰进去拿手提电脑和包，这时有个大胆一些的孩子走了过来：“王校长，您还带着手提电脑上班呀？”
　　
　　我笑着点点头。
　　
　　哦，在这样一个凉爽的夏日清晨，我收获了一份浓浓的信赖与亲近。那是来自于我还没来得及熟识的孩子们的！
　　
　　（二）
　　星期四下午因为我到到中心学校开会的原因，所以五年级的音乐课只能调到星期五了。
　　
　　我像往常一样提着录音机，夹着电子琴出现在了五年级的教室门口。顿时教室里沸腾起来了：
　　
　　“吔！音乐课！吔！王老师的课！”
　　
　　顿时，我笑开了花！但是为了让这群孩子们尽快安静下来上课，我又只能假装生气。
　　
　　当教室里面安静下来后，我轻轻地说了一句：“你们这些坏家伙！那么喜欢音乐课，却弄得我产生你们喜欢我的错觉呢！”
　　
　　“老师，我们不光喜欢音乐课，还喜欢您呢！”
　　
　　“不！老师，我们喜欢音乐课，但更喜欢您呢！”
　　
　　瞧瞧！多会哄人的家伙呀！
　　
　　（三）
　　
　　这天，我正在四年级教室上课，倒退回讲台，不小心在挥手时将摆放在讲台上的学生作业本拂了几个掉地上了。
　　
　　其时，学生正分两大组进行齐唱的PK。
　　
　　“瞧瞧！我们的同学表现太好了，让老师好不激动！”
　　
　　说着，我把这几个本子也捡了起来重新放好。
　　
　　同学们闻听此言，欢喜得雀跃起来，竟然唱得越来越起劲。
　　
　　下课铃响后，有个女孩子还特意赶到我面前来问：“王老师，你现在还激动不？”
　　
　　呵呵！这小家伙居然还惦记着老师的情绪呢！
　　
　　（四）
　　
　　星期二下午，因为我要带学校合唱队去开慧中学参加“庆国庆”合唱比赛，所以不能如期给六年级的孩子上音乐课了。
　　
　　“王校长，今天下午你还给我们上音乐课吗？”梳马尾辫的海仪笑着问我。
　　
　　“哦！真是遗憾，老师分身乏术呀！”我轻轻地拍拍她的肩膀说。
　　
　　“唉！王老师，你可一定要给我们补上呀！我们一周才一节音乐课呢！”海仪几乎是在我面前撒起娇来。
　　
　　“一言为定！”
　　
　　我们俩的拉钩烙在了彼此的心头，也烙在了清晨的校园中里那张张可爱的笑容里！