我是教师,每当有人提到品德教育就把重点落在质问学校教育在做些什么的时候,我感到痛心!“学生在学校到底都学些什么？而老师，除了教学生知识外，我想，更多的应该是引导他们为人的道理！现在的学生，有几个敢说自己没什么心病？”做人的道理其实也是知识，所以，人格培养绝对不是学校教育的空白！
　　
　　作为一名无数次反思教育的一线工作者，我敢肯定的说，对于“脑残人士”的出炉，家庭是罪魁祸首，而教育制度的缺陷，是家庭教育缺失的帮凶。我们在教育教学中总会碰到笔者所说的“脑残人士”，但教育有时得不到家庭和社会的配合。