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黑龙江情感地带 回复帖

被回复帖: 巧笑盼兮的《Jen》 [登录] [注册] [发表新文章]  

作者: 巧笑盼兮 收藏:0 回复:0 点击:111 回复时间: 2007.01.21 10:26:50

利用前后缀、变化词尾学会造字


  要学会造字,增加词汇量。先变化词尾。
  什么叫词?词=词根+词尾
  词性+复数+宾格 amiko-j-n朋友poemoj-n诗
  词的构造:
  1、变化词尾,利用词性变化造出转化词,如:
  amiko朋友, amiki友爱, amika友好的, amike友好地
  sxi amike salutis min.她友好地向我问候。
  形容词以a结尾:
  sama,相同的
  bona优良
  diligenta勤奋的
  facila容易的
  klara清楚的
  bela优美的
  juna年轻的
  sagxa聪明的
  sentimenta (=sentimentala) 伤感的
  
  2、利用前缀后缀构词,造出派生词。如:
  mal- 表示相反,如
  amiko朋友---malamiko敌人
  juna年轻的---maljuna年老的
  bela美---malbela丑
  -in-表示阴性,女性,如
  sinjoro先生---sinjorino女士,太太
  viro男人---virino女人,妇人
  -ebl-表示可能,通常跟在动词词根后面,如
  lerni学习---lernebla可学习的
  fari做--farebla可以做的
  -ind-值得,通常放在动词词根后,如
  fari---farinda 值得做的
  -igx-成为,表示转变的过程,状态的变化,如
  fari做---farigxi变为,变成,成为
  bela漂亮的---beligxi变漂亮 belo美
  amiko朋友---amikigxi交朋友,变成朋友
  sidi坐着---sidigxi坐下
  ek- 表示开始,如:
  lerini学习---eklerni开始学习
  iri去---ekiri出发
  re-表示重复:再一次,还,又
  vidi见,看见---revidi再一次看见,再见
  iri去---reiri返回
  veni来---reveni回来
  auxdi听见---reauxdi再次听到
  lerni学习---relerni复习
  ree 反复, 重复
  sxi ree auxskuldas.她反复听。
  ree kaj ree一次又一次,反复地,再三地
  
  -ema后缀,表示倾向…的,如
  lerni学习---lernema爱学习的,好学的
  后缀和词根构成新词,可以连读
  lernema, le-r-ne-ma;
  amikino, a-mi-ki-no
  前缀与词根不连读,如
  malamas憎恨, mal-a-mas
  malamiko, mal-a-mi-ko
  ekiri出发, ek-i-ri

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亲爱的人儿,你可曾知道,有一颗心将永远和你在一起。

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