“如果挑选言情小说让小孩阅读，那他不就会在少年时期就开始向老师提问“什么是爱情？”这种问题了吗？”
　　好象不读言情小说，也会提出这种问题。灰姑娘，白雪公主……很多童话故事里的主题也离不开爱情啊。在少年时期提出这种问题，也不是什么丢人的事啊。
　　
　　“青春时期，我们该选择具有健康意义、积极向上的书阅读，这样才能抑制青春时期固有的冲动。”首先青春时期固有的冲动是无法抑制的，不是说看了几本生在红旗下，长在阳光里的书就不青春期了；其次我也不明白为什么要抑制青春期固有的冲动。连生物课本上都讲的很清楚，这是正常的，没什么的，有什么不好吗？
　　
　　“不过，我们也是可以阅读一些披着朦胧的神圣的爱情面纱的书籍的，毕竟青春时期就该有青春。”
　　看看爱情书籍就叫“有青春”了？还是“披着朦胧的神圣的爱情面纱的书籍”！爱情就是爱情，不必回避，披面纱才能看的，是心理变态！《简·爱》《傲慢与偏见》等等，太多了，好多青春期该看的好书不都是堂而皇之写爱情的吗？爱情是文学永恒的主题。
　　
　　“中年时期，我们该选择闲静的书，以抚慰“老之将至”的哀愁，填实“老来”的空虚…… ”中年正是人生的颠峰时期，怎么就开始抚慰、填实了？这话说得太凄凉了，太老庄了。我们活着就应该把握生活，不能被生活左右啊。
　　
　　“贾平凹的幽默，读余秋雨的老成，读村上春树的忧郁，读刘墉的创造，读韩寒的反抗，读痞子蔡的浪漫……”
　　仁者见仁，智者见智的问题，本不该说什么，仅陈述一下我的看法：贾平凹的书不太了解；余秋雨怎么会是一个老成概括的来？村上春树并不忧郁，具有非凡的想象力；刘墉写了那么书都一个调，创造在哪里？韩寒外在好象反抗，其实文字很老成，说了不少屁话，但绝对不乏真理；痞子蔡倒是够浪漫的，那么多有特点的女子都让他遇上了，呵呵。不过，不能因为这些作家或写手是现代人，就把他们的作品都归为“现代这本大书”吧？万一人家写个历史题材的呢？
　　
　　最后对先读史后畅想未来最后读现代的排序质疑：读书何必讲究次序？把握现在不是很重要吗？对生活如此，对读书也如此。今天我在书店看见一本好的现代书，绝不会丢下它回家读我的《史记》和《科幻世界》，然后再去找它。
　　
　　

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你的微笑犹如玫瑰色的锁