要谈阅读，应该先知道何为阅读，为何阅读。在我的认知范围内，阅读应该首先是文字的阅读，逐步推进成为生居的阅读。当你大量阅读文字后，对人生的感悟就越多，也便是达到了阅读的目的。
　　固然，文字的阅读只是一种手段，生活的阅读才是真正的目的。正如挣钱只是生存的手段，生存才是最终的目的。而人为了达到目的，必须通过手段，所以说，文字的阅读是达到生活的阅读的必经之路。
　　阅读文字，重在质的优劣，而不在量的多少。同样的一袋大米，经过精挑细选之后煮出来的饭才会香喷喷，而不加以挑选的杂米，煮成饭后肯定令你不屑一尝。通常，我们阅读都要经过选择，选择后的文字才能令人赏心悦目，从而令你在阅读过程中的感悟越加丰富。
　　所以，经过选择的阅读才是有效的阅读。可是，在不同年龄段的选择标准也是不同的。
　　儿童时期，我们应该选择《安徒生童话》、《小王子》等此类的童话、寓言故事书。如果挑选言情小说让小孩阅读，那他不就会在少年时期就开始向老师提问“什么是爱情？”这种问题了吗？青春时期，我们该选择具有健康意义、积极向上的书阅读，这样才能抑制青春时期固有的冲动。不过，我们也是可以阅读一些披着朦胧的神圣的爱情面纱的书籍的，毕竟青春时期就该有青春；成年时期，我们可以选择深度较高、内涵较大的人生之书阅读，这样对增进成年人的阅历有很大的帮助，对认识人生有很大的启发作用；中年时期，我们该选择闲静的书，以抚慰“老之将至”的哀愁，填实“老来”的空虚……
　　我们不仅要学会选择书，而且必须学会读生活。读生活、就是读时代。我们不仅读现代，也读历史，读未来。读历史，可以以史为镜，通过古人的倾心力作，了解历史的发展；读未来，可以跟随现代作家的想象力在未知的世界里遨翔；读现代，可以读周围的作家从文字中反映出来的一部部现代史。
　　历史由年代组成，年代由事件串起，而事件又是由古人发起。从而要了解历史，必然得从了解古人开始。读古人，让我们了解古人的伟大抱负，感受不凡的生平经历，深入他们的内心世界……从而引发我们“古人尚且如此，今人何而不为？”的思考。
　　从《论语》中，我们认识孔子的高尚品质，及其周游天下而处处碰壁的不凡经历。
　　读《庄子》，我们知道了庄周的内心深处其实仍为国家兴亡而忧，为百姓安乐而忧……我们还可以读“三国”，读“西游”，读“西湘”，读“聊斋”……一部部反映社会真实的巨作，正是我们了解历史的桥梁。
　　读完了历史，本应读现代。可是，历史与未来同样是远离我们的天书，同样对现代起着不可估量的作用。所以，两者从某种意义上是等同的。因此，应该先读未来。读未来，科幻小说家应该是最大功臣，他们与我们分享了未来的种种奇迹，让我们对未来充满了憧憬，若果真让你见到人类在火星上安居乐业，汽车可以在空中飞驰，苹果不用种植而可以直接制造，飞机在地球内部穿梭……这些景象保证让你目瞪口呆，可在未来人眼里这仅是再普通不过的事的。
　　回顾完历史，畅游过未来之后，我们就该面对活生生的现代，阅读现代这本发生在周遭的厚书了。读现代，我们可以读贾平凹的幽默，读余秋雨的老成，读村上春树的忧郁，读刘墉的创造，读韩寒的反抗，读痞子蔡的浪漫……现代这本大书真是百花齐放，百鸟争鸣！
　　的确，一部好的作品可以把人生百态浓缩为一段简洁的文字。我们的阅读也就应从这些好书开始。
　　阅读文字，品味人生！
　　

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渔夫