家教ABC
　　
　　 文/刘继兴
　　
　　 A
　　
　　 父母是孩子的启蒙老师，负有对孩子学习、理想、意志、志趣等诸方面综合教育的责任。实践无数次地证明，好的家教，可为孩子的成长奠定良好的基础，从而可使其将来有所作为。家教空白或存在误区的家庭，子女成才率则相对要低些。
　　
　　 笔者曾看到过这样一份有趣的资料：在美国有两个均已繁衍了八代的家庭。一个是德高望重的著名哲学家爱德华家庭，他的八代子孙中出了十三位大学校长、一百多位教授、八十多位文学家、一位副总统和二十多位国会议员。另一个是臭名昭著的酒鬼、赌徒珠克的家庭，他的八代子孙中出了三百多名乞丐、七个杀人犯和六十多个盗窃犯。
　　
　　 这份资料从正反两个方面说明了家庭教育的重要性。
　　
　　 B
　　
　　 德国著名作家、诗人歌德的母亲教育子女很有一套。在歌德童年的时候，她常常给他讲半个故事，留下后一半，让小歌德接着自己讲。这时候，小歌德凭着自己对前半个故事的理解与对后半个故事的想象，将母亲未讲完的故事继续编下去。日久天长，歌德的创作才华大有增长，青年时代便名扬天下了。
　　
　　 其实在家教的各个方面，都可以对孩子采取“半个故事”的教育方式。甚至一项手工劳作，一件难做的事情，家长都可以只帮助孩子开个头，留下“半个故事”，让孩子去发挥想象，创造性地去完成工作的全部。不仅可丰富孩子的想象力，而且可以使他们养成做一件事有始有终的好习惯。
　　
　　 C
　　
　　 球王贝利生一子，人们纷纷前来祝贺。一位记者说：“这个小孩将来一定能成为足球明星。”贝利听后不假思索地说：“他可能成为一名优秀的运动员，但绝不会有我这样的成就。因为他现在就很富有，缺乏先天的竞争意识，而我小时候却非常贫穷”。
　　
　　 贝利的话发人深省。随着人们生活水平的提高，不少家长不愿让孩子和自己当年一样去吃苦，于是从多方面去改善孩子的学习、生活条件，使其过上一种养尊处优的生活。殊不知，这样的宠爱很容易产生负作用。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。但愿所有的家长，不要人为地给孩子制造过于宽松的环境，而要让孩子吃苦耐劳，从小就有一种使命感与紧迫感，为将来的成才奠定好基础。