清脆的零声在校园中回荡,喧闹,沸腾的校园顿时恢复了平静.要去上课的我急匆匆地向教室走去.教室里出奇地安静,我由衷地开心,学生们多自觉啊,端端正正地坐着,等待着我去上课.我微笑着走进教室,走上讲台,当学生起立的时候,我忽然发现了坐在教室后排的梅校长.校长随堂听课来了,我的心里不免有些紧张.表面看起来比较平静,其实一颗心怦怦跳个不停,因为这太突然了!为了舒缓一下学生们紧张的气氛,调节一下自己紧张的心态,我对学生说＂校长光临我们班听课，这是我们班的荣幸，我们用掌声欢迎校长来我们班听课．＂于是教室里向起了一阵热烈的掌声，接着我又对学生说：＂我们班在年级段里是最捧的，今天我们要不要在校长这里展示一下我们的风采！＂学生们异口同声地回答：＂好！＂学生的积极性调动起来了，我就进入了上课状态，学生和我的配合真是默契，无论是阅读，倾听，思考，发言，都展示了他们上课认真，自主学习的学习态度和扎实的语文基础．一节课下来，校长比较满意．直夸我的课上得实，学生的基础知识底子好，知识面广！到此，我一颗悬着的心终于放了下来．
　　
　　梅校长，作为一个市实验小学的校长，校务工作的繁忙是无须多说的，但是他为了提高学校的教学质量，了解各个教师的上课，备课情况，了解每个教师的教学水平和班主任的管理情况，每天处理好校务工作以后，随堂听课：听语文，听数学，听英语......每门课都听，有时还检查你的备课笔记，察看班级的班风班貌．有时他会和你个别交流，有时在教师大会上点名批评和不点名批评．这个学期从开学听下来一直没有间断过，有的教师这里要听好几次呢！
　　
　　生活中的梅校长是那么的平易近人，你只要在路上相遇，他会热情地招呼你，你去他的办公室，他会热情地招待你，你家有什么困难，他会尽力而为．教师们对梅校长充满敬意，对教学工作充满信心．
　　
　　梅校长，从一个普通的教师成为一个实验小学的校长，他教过语文，曾经是市里的语文教坛新秀．还教过数学，当过教导主任．他是一步一个脚印从教学第一线中走过来的．
　　
　　梅校长，他做教师，是个好老师，做了领导，又是个好领导．对他，我敬佩有加!