千里之行，始于足下
　　 ——《教与学》创刊一周年献词
　　
　　就像是铺开一张白纸，着下第一笔色彩……
　　就像是打开一扇琴盖，弹出第一个音符……
　　就像是犁开一顷沃土，播下第一粒种子……
　　就像是迈开一种步伐，走出第一行足迹……
　　
　　5月10日，《教与学》满周岁了。
　　
　　《教与学》创刊于二十一世纪第一个五月。
　　《教与学》创刊于这样的思考：
　　
　　“教什么、怎样教？二十一世纪的 ‘教’在沿袭、继承中需要怎样的创新？学什么、怎样学？二十一世纪的‘学’在模仿、吸纳中需要怎样的创造？”
　　
　　传统教育受到了研究性学习的挑战！改变学生的学习方式，使学生学会自主性、探索性、研究性学习，这是目前国际课程改革的一种新趋势。二十一世纪的“学” 将是这样的“学”。
　　
　　这种学习对教师提出了全新的挑战，教师的角色从知识的传递者改变为学习的促进者、组织者、指导者。每一位教师都需要转变教育观念，不断更新知识，使自己具有一专多能、跨学科的综合能力，具有指导学生进行研究的能力。二十一世纪的“教” 将是这样的“教”。
　　
　　“教”与“学”同时受到了挑战，“教”与“学”同时需要飞跃。
　　
　　《教与学》诞生在这一挑战之中，并与它结伴前行；
　　
　　《教与学》成长在探索之中，并愿意成为所有探索者忠实可靠的朋友。
　　
　　“千里之行，始于足下”，只要去做，锲而不舍地去做，就一定能够画出最美的图画，奏出最美的乐章，结出丰硕的果实，到达成功的彼岸！
　　
　　
　　 橱窗报《教与学》•2002年第4期•总第14期•第一版•总编寄语 5月12日星期日
　　
　　

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积攒人生六十年，黄金时代写华章。
蜡炬纵有泪干时，不肯空耗三寸光。