谈谈文章的修改
　　
　　写作，是一项创造性的思维活动。写作的过程包括“构思—写作—通读—修改（再通读--再修改，反复多遍）—定稿”若干环节。可是人们常常忽略甚至省略了“通读--修改”这样重要的环节，以为这是可有可无的。这样写出来的东西，不大可能是好文章。对于初学写作的同学们来说，这更是屡见不鲜的现象，写完后匆匆看过（甚至不看），草草了事，结果写作能力总是不能提高。因此，同学们千万不要忽略写作过程的完整性，一定要重视并养成“通读修改”的习惯。
　　
　　文章写好后反复“通读修改”，可以使所写的文章表达的更准确、更清晰、更有条理；使语言更生动、更形象、更有表现力。由于这是一个再思维的过程，常常还会取得新的、甚至是意想不到的收获。这也是“温故而知新”的过程。
　　
　　不仅如此，习惯了“通读修改”，这样做的多、做的久了，驾驭文字语言的能力日益提高，功底不断增强，就会使自己“文思敏捷”，不再视写作为难事，而是“乐在其中”了。
　　
　　所谓修改是“再思维”的过程，就是说不能拘泥于原先的思路，要善于进行“反思”、“侧思”、“深思”，也就是从不同的层面来审视。这是文章修改的基本要领。
　　
　　修改还要耐心、细心。要逐字逐句的通读，逐字逐句的修改。不准确、不恰当或自己都不明白的词语，要借助工具书反复推敲。不通顺、不合情理的语句结合上下文进行修改。可有可无的字、词、句、段一律删去。一直改到自己能够流畅通读，能够陶醉其中的时候，再请别人帮助找找问题，然后再一次进行修改。万不可自己都读不通就拿去让别人看。这才是求学之道。
　　
　　学会修改，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，需要千锤百炼，同时也需要学中思、思中学，需要不断积累，掌握正确的方法和技巧。
　　
　　学会修改，才算是真正学会了写作。这个道理是每一个学习写作的人必须牢记并老老实实付诸实践的。
　　
　　关于文章的修改，要说的还有很多，比如怎样字斟句酌，怎样精雕细刻，怎样惜墨如金等等，但是更多的还是需要写作者自己在实践中去体验。这里所讲的，算是一种提示吧。
　　
　　
　　橱窗报《教与学》•创刊号•总第1期•第五版•学法提示 2001年5月10日星期四
　　

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积攒人生六十年，黄金时代写华章。
蜡炬纵有泪干时，不肯空耗三寸光。