实习的日子用一句话来概括，那就是：痛并快乐着。痛苦是因为一大清早要从温暖的被窝里爬起来，迎着寒风，迎着大雨赶往学校。在实习的那段期间，天气可一点也不像孩子那样可爱。常常是连着几天的雨“哗啦啦”下个不停，不然就是刺骨的寒风“忽忽忽”地刮着，偶尔有阳光的时候也是阴晴不定的天气，明明早上还是阳光灿烂，可下午却是一片阴霾。恶劣的天气锻炼了我们的忍受力和容忍度，从先前的埋怨到后来的幽默调侃。也许在以后的工作中我们也要风雨无阻地赶去上班，但我们会记住在走进教师的那一刻心里一定是阳光普照，脸上笑容和煦。痛苦的除了天气之外，应该还有起初不上手的任务。前两个星期的教学工作搞得我们焦头烂额，每天忙忙碌碌，，忙着赶场听课，忙着把指导老师交给我们的作业迅速改完，忙着辅导学生，忙着写教案，忙着试讲，忙着准备海报、教具。赶场听各位老师的课，体会不同的教学风格，学习教学技巧。因为我们实习的是初二年段，九中初二年段的英语老师大部分都拥有丰富的教学经验。她们的教学手段有许多我们可借鉴之处。比如，课前热身部分，她们采用单词竞赛的形式，一方面巩固了学生记忆单词的牢固性，一方面利用学生好胜的心理调动他们的学习积极性。我们队员在公开课的时候用上这一方法，获得了圆满成功。此外，九中老师在课堂上充分体现出“以学生为主”的教学理念，初中英语的教学目的除了培养学生对英语基本知识的掌握外，主要是让他们在课堂学习中敢于开口讲英语，提高他们学习英语的兴趣。因此，在课堂上，我们就要引导他们尽量开口，尽量地去表演。听课和亲自上台是完全不同的两种经历。听课的时候我们觉得这样讲我们也会，可真到了自己上课的时候，总会发生点小状况，不是漏讲了某点，就是喊错了学生的名字，不是拼错了单词，就是加错了分。对了，九中老师还有一个可取之处就是她们采用小组比赛的形式来调动课堂气氛。每个小组成员每答对一题就加一分，最后的冠军小组再采取相应的奖励措施。初中孩子在这样的激励下上课都十分踊跃。这样的方法在我们以后的教学中可以借鉴。
　　其实，实习的日子更多的还有快乐。当指导老师夸我们在课堂上的表现有进步的时候，我们心里每每涌起一股羞涩的喜悦，当我们看到孩子们活泼可爱的笑容时，也忍不住高兴起来。九中初二的小孩接待过非常多的实习老师，因此他们见到我们时，带着一点点好奇心和一点点无所畏惧。但他们都是有礼貌的孩子，大老远一阵阵响亮的问候喊得我们脸红，下完课还会亲热地和我们道别。他们的基础都不错，每班总有一两个比较突出的孩子，把每堂课变成自己的“个人秀”表演。有时候，我们也蛮怕这些孩子的，担心他们会在课堂上冷不丁地提出一两个古灵精怪的问题来。对这些孩子，我们经常鼓励他们积极发言，偶尔也会提醒他们要懂得与别人合作，要学着欣赏别人的优点。
　　也许以后我们可以独自到学校再次听课学习，但像这样的教育实习一生只有一次。而在这一次的实习中，我们学着如何去当一名老师，任何成为一名受欢迎的老师。这样的学习不是短暂的一个月就能完成的，不论以后我们走向什么样的岗位，我们都应该发挥敬业精神，热爱工作，热爱生活。也许有的同学找到的工作不是很理想，甚至是要到贫穷的乡村当一名普通的老师，没有鲜花，没有掌声。但我们希望大家不要放弃对生活对工作的热爱。从平凡到不平凡，关键在与心态问题，关键在于你自己要坚定生活的信念，为自己想要到达的目标努力奋斗。希望我们选择无悔，青春无悔，让阳光照进心田，让生命绽放精彩！