数学家辛周平的期盼
　　
　　
　　2006-04-20
　　
　　 4月1日和2日，数学家辛周平教授回故里旬邑县，给旬邑中学、清
　　源中学分别作了两个多小时的导学报告。数学家辛周平，陕西旬邑县清
　　源乡班村人，现在美国最有名的数学研究所之一的柯朗数学研究所任教
　　授，兼任香港中文大学教授、数学研究所常务副所长。辛周平教授在流
　　体力学方程、双曲守恒律及数值分析等方面的研究中取得了非常突出的
　　成就，这些理论在航空、航天、国防工业、建筑工程和天文数学等领域
　　得到广泛应用。
　　 对于理想和目标，辛教授告诉同学们，为社会服务的崇高理想，要
　　靠为专业奋斗的崇高目标来实现。有了崇高的理想和目标，才能使自己
　　的智能发挥到最大程度。不要认为自己的智能与众不同，而要力求智能
　　发挥的程度与众不同。发挥就是以永久的热情艰苦奋斗，最大敌人是浮
　　躁。如果浮躁，就会心神不定，坐卧不宁，造成目标落空，半途而废。
　　要经受住种种功利的诱惑和种种苦难和挫折的袭击。
　　 关于对创造本质认识，辛教授说，科技成果总是与发明创造紧密联
　　系，发明创造总是与创造思维紧密联系，创造思维又总是和反复实践（
　　模拟验算、试验应用）紧密相连。创造思维不是天才头脑的凭空构想过
　　程，而是对理论与实践结合物的科学加工过程。
　　 辛教授特别强调了团队精神在学习和研究中的重要性。他说，实践
　　证明，对竞争要做具体分析。互助协作的良性竞争推动学业，而相互拆
　　台的恶性竞争阻碍学业。
　　 辛教授告诫同学们，在今后的人生道路上，对机遇要有科学态度。
　　他说，机遇只给有准备的人。学生时期容易产生的倾向是对理想目标的
　　短促热度，即对将来自己的才能有没有施展的机遇持怀疑态度。他特别
　　强调在社会用人机制不健全的情况下，人较少把机遇和正确的个人奋斗
　　连接起来。辛教授说，“社会要发展，发展要人才”是历史规律，这个
　　规律决定“天下是才必有用”是条真理。
　　 辛教授还专门就教育的中西比较，谈了自己的看法。他通过中西教
　　育的长短比较，找出的共同长处是：学习上讲自悟，生活上讲自立，德
　　行上讲自控。现实中要更多地在“三自”方面克服存在的弱点。
　　 辛教授演讲一结束，学生们争相用英语提问、对话，还表示要在会
　　后写出深刻的感想和体会，热烈的交流达四五十分钟。
　　 　 （李梦云 吕明）