昨天下午，同一个班连着两节课，见同学们恹恹欲睡的样子。心里涌起一个想法：怎样激活一下小调皮们？
　　
　　 想到素质教育，想到我班曾经实施过的方法---用美妙的歌声调动情绪。决定在第二节上课前，让两个男生唱唱歌。可是台上的太扭捏，台下的孩子们太兴奋了，骚乱的场面制止不得。一点不像我们班安静和谐的氛围,真有点后悔,我的新点子。
　　 我喊了几声，效果不大。后来板擦一拍，脚一跺，“哎呦”，没想到脚踢到了桌子腿上，顿时我的右脚火辣辣的疼，感觉皮鞋也掉了似的。忍着痛，装的若无其事，欣赏完男生的精彩表演。试着动了动脚，依然钻心地疼。我多么希望脚能恢复知觉，可是不能。没办法，让学生搬来一个凳子，我坐下，给同学们接着上课，总算熬到了下课，课程也按原定计划如期完成。
　　
　　 我站起身，脚依然不听使唤，一种悲哀萦上心头。我并不想麻烦任何人送我去医院，我觉得着自己能行。于是，让一个学生推来我的自行车，在几个同学的搀扶下，一瘸一拐走出了教室。骑上车子，一路哪敢停留，径直到了骨科门诊。
　　
　　 医生仔细检查后，说两个脚趾脱臼。万幸啊，不是骨折，说给我捏上就好了。我忍着巨痛，两个医务人员按着我的腿。我笑着诉说事情的原委，几阵惨痛之后，我晃了晃脚，捏好了。我长出了一口气，终于不用再受钻心的痛。
　　 接下来照相，确保万无一失后，我拿了医生开的药，就赶紧向家逃去。
　　
　　 医生说，要好好休息几天，以免再次错位。于是我向校长第一次请了假，得到准许。
　　 于是在家静心安养，正好可以看书，就快自学考试了。
　　 我家人太多，电视节目一天到晚播放。没办法，磨蹭到对门的同事家，静静地看了半天书，还真有收获啊。
　　 中午好多同事来看我，给我带来丝丝暖气。
　　
　　 忽然我想到了一句古训：“塞翁失马，安知非福”。