近日教到习作：对学校工作不满意的一二方面，畅谈看法，提出解决办法，写成一封建议书。这题材范围可是够宽的，可小孩子家又能提出什么实际的建议呢？犯愁中，就挤出些时间来，让他们真正地“畅谈畅谈”吧！有点出乎意料，问题最为集中的一点是，对老师的教育方式大为不满，而且意见多多，大有一呼百应之势。说到数学老师（兼任校长）身上，就变成了口诛笔伐，底下秩序大乱，“撤他职！”“炒他鱿鱼！”“让他滚蛋！”、、、天哪，有这么严重吗？都说现在的孩子不好教，这个班级的孩子尤其难教，可也不至于如此吧？！吵闹声持续了有十来分钟，我不得不声嘶力竭地喊停。这场面快失控了，情况要是照此发展下去，后果真的很难想象。得，就让我得罪校长一回吧。我问下边：“你们叫得倒挺响，要是校长真来了，你们还敢在他面前这么说吗？”一些胆儿大的就应声道：“敢，为什么不敢？”好家伙！于是我就让他们派个人请他去。这下可有好戏看了。
　　
　　第一个前去的学生回来了，一副沮丧模样，看来是出师不利，没能请动；紧随着另一个又自告奋勇，不等我点名，早飞奔着上楼去了。或许校长也禁不住“轮番轰炸”吧，终于下到班级里来了。既来之，则安之。我叫前排的一个学生给他留个座，然后问：“现在你们的数学老师来啦，大家有什么想法可以当面跟他说说。”环顾左右，有个举手的，周洪珍！这个转学过来不到一年的学生，据说在北京的时候老师都拿他没办法，且看看他有何话说。(时间忙，待续~~~）