“爸爸，我要吃雪糕！”“爸爸，我要吃肯德基！”“爸爸，我要买。。。。。。”经济条件好了，孩子的要求也愈来愈高。虽说满足孩子的要求也不是什么难题，但在教育引导孩子培养良好习惯素养上，好多年轻的家长、特别是爷爷奶奶依旧是束手无策！
　　 当前竞争激烈，如何教育引导孩子，培养良好的习惯素养，是摆在年轻父母面前一个很重要的课题。自从有了女儿，笔者即特别重视对国外先进教育理论的学习与研究，经过深入的探讨，最终明确了培养孩子独立自主的精神和实行经济激励的指导思想。将教育孩子与经济激励联系起来，可能相当多的家长不会接受。但实践证明，经过相当长时间的实践，一切又是非常的可行。在笔者家中，孩子每从事一项力所能及的劳动，如扫地、叠被子、洗碗。。。。。。都有明确的报酬。幼儿园的孩子，虽有劳动的热情，但在日常家务劳动、培养良好生活习惯上，却又会缺乏主动性与自觉性，采取一定的经济激励，很好地解决了这个难题！
　　 成功实施经济激励的关键就是孩子自己想要实现的“高消费”，都需要孩子用自己的劳动积蓄来支付。由于通过对奖励额度的有效调控，孩子的高消费、不良习惯就会得以有效的控制。为了增强孩子的积极性，当孩子的报酬积累到一定金额，作家长的同时要积极鼓励、引导孩子进行消费，促成她有继续“挣”钱、继续努力的积极性，让激励与努力形成良好的互动。通过劳动，有效增强了孩子的动手能力、自我管理能力，培养了良好的生活素养，相比于同龄的孩子，更多懂一些道理，更配合来自家庭、学校的教育，孩子也更加聪明可爱了。