2005年9月21日下午，XXX青少年宫又迎来了一批可爱的孩子，今天负责接待他们
　　
　　的是少先队工作部的X老师和X老师。这一张张天真活泼的笑脸，一双双好奇的眼睛，
　　
　　还有一张张唧唧咂咂不断提问的小嘴，一阵阵的清脆的笑声……给少年宫增添了生气
　　
　　和活力！少年宫——这是名副其实的孩子的乐园！
　　
　　 按事先的约定，我们把孩子们分为两组，一组由XXX老师带领参观科技馆和图书
　　
　　馆，一组由XXX老师带领参观奇趣瓜果园和陶艺室。
　　
　　 XXX老师没有带孩子们坐电梯，而是带他们一路由一楼走上八楼，孩子们一边
　　
　　走，一边好奇地观察和打量着每层楼的环境布置。从宽敞漂亮的大堂上到二楼时，在
　　
　　雪白的瓷砖墙上突然出现了一只只展翅飞翔的云雀，孩子们的心中顿生疑问,目不转
　　
　　睛地追随着云雀飞翔的方向上到三楼，展现在他们眼前的是“XXX小云雀合唱团”的
　　
　　字样，解开了孩子们心中第一个疑团！来到六楼，一面蓝色的，充满幻想的太空图案
　　
　　又让孩子们发出了一声惊叹！他们七嘴八舌迫不及待地说：“老师，这里是科技部，
　　
　　对吗？”老师微微地笑着点头认可，让孩子们更加兴奋不已！七楼，一副副精美的书
　　
　　画作品，让孩子们目不暇接，当然，这是美术书法部无疑了!不同的环境布置，让孩
　　
　　子们充满了好奇，他们更想知道后面等待他们的又是什么？一双双探询的眼睛流露了
　　
　　他们心中的想法，很快，他们来到了八楼，“哇！”一声惊呼，孩子们眼前出现了一
　　
　　面有许多立体陶瓷作品的墙，“哈哈，我知道，这是陶艺室了！”孩子们自豪地说，
　　
　　看来他们已经明白少年宫环境布置的特点了！
　　
　　 当X老师带领他们来到奇趣瓜果园时，因季节的原因，他们没有看到照片上展示
　　
　　的奇异的瓜果，但X老师让他们了解了什么是“基质栽培”，什么叫滴灌。最后来到
　　
　　了陶艺制作室，一进教室，他们的眼球又被课室橱柜中一件件陶艺作品所吸引，陶艺
　　
　　老师及时抓住孩子们的好奇心，以生动有趣，浅显易懂的语言设疑解疑，把孩子们带
　　
　　进了奇妙的陶艺世界：如何搓揉陶泥？如何制作最简单的陶艺作品？并在介绍陶艺工
　　
　　具时向孩子们传授了我国文字起源的有关知识，如：甲骨文，象形文字……并鼓励和
　　
　　激发孩子们探求知识的欲望，在孩子们跃跃欲试的时候，开始了今天的实践活动 —
　　
　　—感受陶艺作品的制作过程…….
　　
　　 活动在孩子们兴趣盎然的气氛中结束了，虽然他们在XXX少年宫待的时间不长，
　　
　　但开放活动给孩子们留下的印象将是深刻的，回味无穷的!应该说，现代孩子获取知
　　
　　识的途径是多方面的，但少年宫作为校外教育阵地的地位却是不可忽略，它是素质教
　　
　　育的重要渠道，对学校教育的延续和补充的功劳也是不可磨灭的！
　　
　　 少年宫——孩子们快乐的摇篮！