2003年8月28日早8：20至午11：55，我连续在两个班上了四节语文课。
　　崭新而年轻的面孔，稚气未脱的成熟，还有体谅理解的眼神。我那么轻易地就喜欢上他们。
　　高一7班和8班，不宽敞的教室，坐着满满的学生。
　　在办公室里，我调侃地说，瞧我带的这两个班，真是让人心里七上八下的。可是当我站在讲台前，就忘记了所有的紧张。
　　用了一节课的时间和孩子们聊天。
　　提了一个问题，什么是文学，什么是生活。很复杂很艰涩的问题，没想要得到回应，只想作为一个开篇的引子，却听到那么多闪烁着智慧火花的答案。
　　“文是语文，学是学习，文学就是学习语文。生活，就是好好地过每一天，享受每一天。”
　　“文学是让人可以口若悬河文韬武略的工具。生活，是对人的惩罚，是一种苦。”
　　“文学没有什么好说的。生活，是一碗汤，一碗饭，再加上一张床。”
　　“文学是发泄现实中不满的出口。生活就像一张画布，等待我去填涂。”
　　“文学是所有人写下的东西，反映的是心里面想的事情。生活是必须面对的现实。”
　　文学是……，生活是……
　　我懊悔自己没有一支录音笔录下那些妙趣横生各种各样的回答。孩子们的心是简单的，又是宽阔的。他们的心还没有受到框架的约束，所以看到的，想到的，比我要宽泛得多。
　　他们或简单或深奥甚至浅薄的回答让我微笑着感动。
　　对于学习语文，我只提了一个要求。那就是，不论在任何时候，不要放弃自己独立思考的能力。我想独立思考其实是我们每个人都应该坚持的一种宝贵品质。只有独立思考才能有创新，人云亦云的世界会是一个不断重复的单调世界，人云亦云的教学会是一个照本宣科的乏味课堂。
　　我希望，我真的希望，在他们毕业的时候，我依然可以看到他们的身上闪烁着自由而智慧的火花。而不是成为考试的奴隶，思维被困在框架底下。
　　可爱的孩子，我在他们面前彻底诚实。
　　他们问我，老师，你多大啦？你喜欢什么样的体育运动？你在哪儿上的大学？你中学的时候学习好吗？你撒过谎吗？你上大学的时候哭过吗？老师，我能考上大学吗？我喜欢语文，我以后能做什么？老师，您说学知识要先学做人，可是学会了做人就能考上好的大学了吗？……
　　他们有那么多天真的问题等待着我给出答案。我又怎么能辜负他们充满期待的目光！忘记了自己都说了什么，但态度是极为认真的，每一句话，也都发自内心。在孩子们的身上，我找到了成年人世界里渐渐褪色的真实。那些真实，正是我爱的品质。
　　我知道自己的课讲得并不好，比起有经验的教师更是天上和地下。可今天是第一天，好的开始应该算是成功的一半。同学们是那么体谅我的经验不足，他们的回应给了我莫大的精神安慰。我知道我会努力，会很快地进步。因为我爱他们，我不能让自己的浅薄误了他们的青春。
　　期盼着，在一番努力一番耕耘之后，我会收获作为合格教师的一切条件。在课堂上挥洒自如的境界是我一直以来的向往。我想教会他们所要知道的一切。
　　开学的第一天，我爱上了这些真实的孩子们。
　　真的。真的。
　　九月天高，我们要一起好好努力，好好进步才好。