写日记，记记流水帐，不让这段生命成空白。
　　可写什么呢？写家长们竞相效仿，请科任老师吃饭？
　　写老师之间的勾心斗角？
　　写普通班学生认知能力的欠缺，知识的贫乏，学习态度的差劣，自甘落后、自甘无知的愚昧！！
　　写自己每日面对那些强打精神、强装样子、忙于应对老师脸色的学生的无奈与悲哀！
　　写自己如何激情调动他们学习动力，告诉他们世界很大，个人发展的空间更大！！不要把自己一辈子锁定在这片巴掌大的天底下！！那会成为井底之蛙！！努力奋斗，将会闯出个阳关大道，闯出个艳阳天！！——可他们却在欣赏老师手舞足蹈的样子！！那似乎在欣赏一个蹩脚的小丑表演！！
　　
　　不想再记这些令人泄气的东西了！可振奋精神的东西在哪呢？
　　到处听到的是叫骂声，骂学生，骂家长，骂领导，骂同事……
　　
　　能蒙住耳朵，还能蒙住眼睛么？
　　
　　给学生找了份阅读题，是吴稼祥的《人生的金字塔》，提到支撑人生的三大支点是自我的健康平衡、自我的心里平衡、自我与环境的平衡，其中自我的心理平衡最为重要。想想，是有道理！社会是多角度多层面的，你不能让它成为一个单纯的点或面。那么，自我的心理平衡了，还有什么平衡不了的呢？
　　
　　看禅，想得淡点；看哲学观点，想着事物的辨证性，一切就都简单了！
　　
　　还记得那个开窗的小女孩，看到邻居家可爱的小狗死了，伤心得落泪。爷爷说：孩子，到这边来，打开这扇窗！窗开了，小女孩眼前是满园盛开的玫瑰！女孩笑了！爷爷说：孩子，你开错了窗！
　　
　　是的，当我们面对灰色令人心冷的时候，换个方向，会看到另一个彩色的世界！因为人生、社会是多种色彩的组合！有冷色，也有暖色！就如我现在，面对电脑，打着文字，诉说着牢骚，心底的快感油然而生！
　　
　　不奢望太多，能给自己留个暖心的空间，就心怡了。
　　呵呵，每次日记，大多牢骚开始，幸福结尾！很好！