到今天1点，语文评卷任务终于画上句号！正想为之干杯时，有人提醒：这只是短暂的句号罢了！只要还当老师，这样的痛苦将延续到你告别讲台那天为止！之后，众人议论纷纷：将来打死也不能让孩子当老师！
　　
　　话题一打开，各种听闻也就铺开了。
　　现在有人宣称：目前的高危职业一是医生，一只脚踏医院，另一只脚踏法院；二是教师，稍有不慎，就当被告！
　　
　　其实经常看电视，就常看到某某老师，因对某学生言语过激，动作粗暴，导致某学生跳楼自杀！等等！
　　
　　从学生立场上看，这些老师的行为的确是有过火的地方。由此想到，老师这个职业，是不是随意谁都可以能当的？记得地方招干，教师职业常是很多人选择时的最后的无奈之举！包括到现在大学生择业，自愿并喜欢当老师，而且把教师职业的选择作为首选的能占多少个百分点？那么真正热爱教育，能从心底喜欢孩子的老师又能有几成？因为个人觉得，一个真正爱孩子，关心孩子身心健康成长的老师是不会发生如此过激行为的！！
　　
　　从教师的角度来说，应试教育的急功近利思想在把孩子逼到死胡同的同时，也把教师逼进了墙角！！
　　畸形的教育目的，促成了畸形的教育手段！！
　　有人说，有多少孩子厌学，就有多少教师厌教！——这并不夸张！
　　就说自己吧，曾经那样的爱教书，爱学生！现在也沦落到厌教的程度！而如我一样的教师不在少数！
　　十年树木，百年树人。
　　老祖先的训语挂在了嘴上，贴进了标语，写进了论文，惟独没有显示在具体的行为上！这是当今教育的悲哀！——不是不知道，而是做不到！
　　
　　想了很多，却知道依旧是牢骚而已。
　　
　　可能是太累，可能是压抑太久，可能是自己的人生观发生改变，今天和同事在语言的交锋上毫不示弱！记得这样一句话：要敢于说“不”！过去老害怕这担心那的，被伤害了还不敢说痛！
　　
　　一个和自己同时竞聘中职的同事对我说：你心理素质真好，落聘了也没什么反应，无事一般！听完后笑了：有反应也没用啊！
　　其实她就不知道，此事对我的伤害不小啊！那伤害当然不是因为落聘，而是朋友的当面做好人背后整人的失落！曾经让我多痛苦！落聘失去的仅是每月一百多元的俸禄而已；朋友的失去，失落的却是曾经真诚的交心！——人生得一知己实在不易！！
　　但事情总有两面，在失去的同时得到：辨别了真伪！现在看到W，她总有一些不自然的表情。相信，她在很多年后，会后悔她曾经的背叛！因为她背叛的不仅是朋友，还有她曾经出口的诺言，以及做一个正派人的准则！
　　
　　现在笑笑！