晚上想与朋友聊会天，可是儿子一回来，我就再没有机会了，看到朋友的邀请，却已经迟了。
　　　有些事情看来是不能计划的，比如今天下午上的一节初二数学课，上的是平行四边形的第一课时，本来想按书上的内容按部就班地上，可一到课堂上，看到学生的反应，我马上改变了教法。首先让学生画出平行四边形，让学生在画图的过程中感受平行四边形的特征，并说出和表示出平行四边形的方法。结合上节学得对称图形，让学生总结出对边、对角的特征是什么。整个教学过程都是让学生自己动手、动脑，最后自己总结得出结论。收效真的不错，轻轻松松地学完了平行四边形的特征这一节内容。作业完成得也很好。
　　 明天上午还有初三的数学课，共四节。又不能好好地休息了