今天，去实验小学听了四节课，分别是科学、音乐、数学、语文课，感觉不只是受益匪浅，还强烈地感受到：自己教哪一科都不合格了。
　　这次的主题是“巴蜀小学律动课堂献课活动”。四位年轻教师展示了四节课，四节课都鲜明地体现了“律动课堂”的特点，以学生为主体，让学生自己动手实验，动脑思考，学生自己得出结论。这几节课，老师把课堂变成了学生生命中的一次经历，让学生轻松自在地去经历，去感悟。
　　四节课上完后，一位叫唐先俊的老师作了一个讲座，主题是“律动课堂的实践探索”。由于已经过了吃饭时间，唐老师只讲了二十分钟的时间，只是大致讲了一下律动课堂的一般要求及其研究的内容，真是可惜了。
　　唐老师在最后展示了一下他们学校小学生的风采，同行的老师说：“我连他们学校的小学生都赶不到。”
　　此话虽有点夸张，但引起了我的共鸣：是啊，人不学，要落后。