前天，在中青报上看到了一组摘抄，动了心，打印出来，送给果儿看。为了不至于断章取义，避免产生歧义，就把能找到的原文附在了后面。
　　
　　这样做的时候不多，通常是把觉得好的文章推荐给她，她看不看，怎样看，看后有什么想法，自己就不再过问了，除非是她主动说起与文章有关的话题时，自己才把感受说出来。这次不同，自己是把一些言语片断介绍给了她，希望她能好好读一读，想一想。虽然与往常的做法不同，这样做的目的也不是出于励志的需要。志向固然重要，自己却并不觉得强加某类志向于一个人有什么必要和益处。
　　
　　几乎不与果儿谈论志向的事，只是根据自己的体会，表达些对她的希望。
　　希望果儿能成为一个愿意和有能力吸纳知识的人；希望她慢慢成为一个丰富、湿润的人；希望她是一个能够识别他人关爱的人；希望她渐渐成为一个关注、同时具备基本理性与常识，善于辨析和有能力进行选择的人；希望她会成为一个可以有恨，但是又能不背负着恨去生活，也即不被恨所绑架的人。
　　2013年05月23日16:00     [补记]
　　万 花 筒
　　 我们谈到教育时，可以有两种形象：一种是训练动物，教动物很多习惯、规矩、本事；一种是培养植物。两个方面都很重要，但我总觉得人们比较容易忘掉后者。只要有阳光、土壤，植物靠着自己的力量就能成长……这里相当于土壤和太阳的，应该是教师和父母等孩子周围人们的温暖的、耐心等待的心。 ——河合隼雄
　　 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。 ——杨绛
　　 17岁时你不漂亮，可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌。但是30岁了依然不漂亮，就只能责怪自己，因为在那么漫长的日子里，你没有往生命里注入新的东西。 ——居里夫人
　　 你明知你的茧，是你自己吐出的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出。你遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。 ——毕淑敏
　　我担心我们越来越依赖机器，依赖科技，依赖科学的魅力与诱惑，不断丢失人性，变得越来越不像人。我们会变成什么，我们身上的人性会变成什么？我认为艺术，肯定站在内在生活一边，它把生活看作内在也看作外在。
　　——珍妮特•温特森《探寻孤独斗室的灵魂》
　　————选自2013.5.21《中国青年报》